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论作为美国传播学鼻祖的米德 摘 要：米德是一位拥有许多桂冠的学者，也是一种有趣而奇怪的学术现象。本文通过对米德学术生涯和代表著作的回顾和分析，梳理了他对人类传播研究的各种观点，论述了他对美国传播研究的主要贡献, 以及他令学界着迷的原因；同时，在时间和空间的学术坐标上，为米德进一步圈定了他作为美国“传播学鼻祖”的应有地位。 关键词：米德；传播学；历史；贡献 在美国现代学术史上，乔治·赫伯特·米德 George Herbert Mead,1863---1931 是一位十分独特的学者，也是一种极为有趣的学术现象。罗杰斯（1988，105）写道：“很奇怪的是，米德的影响力，不是靠写书，而是经由他的教学。事实上，他从未出版过一本书。” 他在世时的思想主要由人际管道传播，但在去世后由学生根据听课笔记整理出版的《心灵、自我与社会》（1934）一书，却引起学术界的广泛兴趣，特别是20世纪60年代后，学者们犹如发现一个蕴含丰富的矿藏，纷纷从哲学、心理学、社会学、社会心理学、伦理学、语言学、传播学等角度和层面进行研究和挖掘，掀起了一股大众传播热潮。他是一位哲学系教授，如今人们却给他戴上了思想家、社会学家、社会心理学家、实用主义带头人、“传播学鼻祖”（罗杰斯，1988，96）等桂冠。 虽然米德已成为世界著名学者，但在中国还较少为人所知；他在哲学、社会学和社会心理学领域的学术地位已坚如磐石，但他在传