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如何让学生好写字，写好字 湖南桃江玉潭实验学校 段英姿 有人说，“书，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人也。”写字曾被普遍看成是一个人的另一张名片，更是读书人的“门面”。中国书法艺术源远流长，是中华民族优秀传统文化艺术中的一颗璀璨的明珠。然而，随着信息化社会的来临，许多小学生从刚开始学习，就步入了少纸、无纸时代，字越写越难看，而键盘的敲击也为其“藏拙”提供了极大的方便。现在社会上的许多人，甚至包括不少学生家长和教师都认为字写得好不好无所谓。难道写字真的“没用”了吗？其实不然，写字是有效进行书面交流的基本保证，是一项重要的语文基本功,通过长期的写字训练，可以使学生受到美的感染，陶冶高尚的情操。《语文课程标准》非常重视写字教学，明确指出小学第一学段的写字目标是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。而多年的低段教学实践告诉我，用兴趣引领孩子亲近文字，喜欢写字，写好汉字，能有效促进该目标的达成。因此，身为小学一线教师的我们一定要重视和加强写字教学，将孩子的写字兴趣充分调动起来，使每个孩子对写字充满热情和信心，变“要我写”为“我要写”“我好写”。只有这样才能收到事半功倍的效果。 那么，究竟怎样才能使学生好写字，写好字呢？ 一 、讲述名人习字故事，激发学生写字兴趣