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《财务管理》课程实验教学手册 上海立信会计学院 一、案例教学大纲 课程编号 课程名称 财务管理 开课系部 财务管理系 课程总课时 72 实验课时 12 执行时间 2006年9月 面向专业 财务管理、工商管理等专业 教材资料 财务管理案例资料 本课程实验目的和基本要求 通过案例分析，使学生掌握财务管理的基本原理和知识，对于公司实际经济活动有系统的认识和了解，能运用所学知识分析和解决相关的经济问题。本课程以公司财务决策为核心，使学生掌握公司各类财务活动的管理手段和方法，并将其运用到具体的公司案例分析中，使学生将自己所学的理论与会计实际工作相结合，以培养学生的综合分析能力，从而也使学生了解了社会，接触实际，找到了自己学习的不足，激发了学生们的学习积极性。 案例项 目内容 序号 项目名称 时数 项目类型 必开 选开 内容简述 1 融资决策———国有企业分拆上市和整体上市模式的案例分析 4 综合性 √ 通过对国有企业分拆上市和整体上市模式的案例研究,证明整体上市的可行性。 2 投资决策——东方集团资产置换与资本配置绩效分析 4 综合性 √ 考察分析东方集团上市 以来资产配置行为和 绩效。 3 股权结构——宏智科技控制权之争的案例分析 4 综合性 √ 分析宏智科技控制权之争的案例，说明股权制衡也不能提高上市公司的治理效率。 4 股利分配政策——佛山照明的案例研究 4 综合性 √ 分析佛山照明的现金股利政策。说明高额现金股利并没有提高公司的价值，现金股利是大股东转移资金的工具。 合 计 12 备注说明 第3－4项目两个任选1个 制定人： 审定人： 案例教学负责人 二、实验教学计划安排 日 期 实验内容 实验课时 实验形式 备注 第4-5周 融资决策———国有企业分拆上市和整体上市模式的案例分析 3 教室集中 第7-8周 投资决策——东方集团资产置换与资本配置绩效分析 4 教室集中 第10-11周 股权结构——宏智科技控制权之争的案例分析 3 教室集中 第13-15周 股利分配政策——佛山照明的案例研究 4 教室集中 合 计 14 案例形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。 三、实验项目 案例一 融资决策 [实验目的] 了解我国融资方式的具体选择。 [实验内容] 本文通过对国有企业分拆上市和整体上市模式的案例研究,揭示了分拆上市的弊端,证明了整体上市的可行性。 [实验步骤] 教师介绍背景知识；指导学生阅读案例资料；学生分组讨论；学生汇报讨论的结果；教师集中讲解和总结。 [实验方法] 案例分析 [实验条件] 电脑、案例分析资料 案例二 投资决策 [实验目的] 了解我国上市公司资产置换的方式、内容和结果。 [实验内容] 考察了较早实行股份制改造并上市，受到媒体和投资分析家好评的民营控股上市公司－东方集团上市以来资本配置行为和绩效。分析结果表明，东方集团上市以来，募集资金所投资的产品业务经营大量失败，稳定的财务业绩来源于与控股股东频繁的资产置换，从中转移投资失败，达到配股资格。该集团下属业务没有一项在国内处于行业领先地位。传媒和投资机构对该公司的好评与内在质量不一致。 [实验步骤] 教师介绍背景知识；指导学生阅读案例资料；学生分组讨论；学生汇报讨论的结果；教师集中讲解和总结。 [实验方法] 案例分析 [实验条件] 电脑、案例分析资料 案例三 股权结构 [实验目的] 了解我国股权结构的设置情况 [实验内容] 分析宏智科技控制权之争的案例，说明股权制衡也不能提高上市公司的治理效率。 [实验步骤] 教师介绍背景知识；指导学生阅读案例资料；学生分组讨论；学生汇报讨论的结果；教师集中讲解和总结。 [实验方法] 案例分析 [实验条件] 电脑、案例分析资料 实验四 股利政策分析 [实验项目的] 了解我国现金股利政策及相应的问题。 [实验内容] 通过佛山照明的高额现金股利进行分析，对我国资本市场公司治理与现金股利的关系进行深入的了解。 [实验步骤] 教师介绍背景知识；指导学生阅读案例资料；学生分组讨论；学生汇报讨论的结果；教师集中讲解和总结。 [实验方法] 案例分析 [实验条件] 电脑、案例分析资料 四、实验教学组织 （一）对教师的要求 为达到实验教学效果，保证实验教学质量，实验前指导教师应熟悉案例内容、案例相关的理论背景与重点、难点。对案例内容、方法、步骤及要求要给学生做简要说明，对应注意或