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* 2、3信息的鉴别与评价 一、课题引入 二、信息鉴别与评价的方法 三、课堂练习 四、课堂小结 授课人：郑燕玉 zyyit@126.com 2006.10.11 观看flash短篇“迷途少女“，思考网上信息有哪些特征 2、3信息的鉴别与评价 一、课题引入 结论：纷繁复杂，鱼龙混杂，真假难辩。 2、3信息的鉴别与评价 二、信息鉴别与评价的方法 1、阅读课本事例，分组展开讨论以下问题。 （1）李明从那里获得中奖信息?信息的来源是否可靠?为什么? （2）该中奖信息本身有没有可疑之处? （3）李明问银行,银行提供的信息(可能是国际诈骗)是否可靠? （4）为什么公安机关下的结论(这是一起国际诈骗事件)可信? （5）除了公安机关跟踪调查,还有什么可以辨别该中奖信息的 真伪吗? （6）李明在网上留下自己的真实姓名,地址等资料,你会这样做吗?为什么? 2、3信息的鉴别与评价 二、信息鉴别与评价的方法 从课本事例中我们可以得出信息鉴别评价的方法 （从信息的来源进行判断）：1. 信息的要素是否齐全；2. 信息的来源是否来自权威部门；3. 逻辑推理；4. 与同类信息进行比较；5. 实地考证。 2、3信息的鉴别与评价 二、信息鉴别与评价的方法 2、每个学生上网查找中国目前的全国总人口数 结论：鉴别信息的又一种方法： 从信息