优秀教学案例评相似三角形.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生：√中学 □小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备：预习本节课内容 教学课题 课题：相似三角形 教材分析 教材的地位和作用 相似三角形的性质和判断在实际生活中起重要作用，例如运用相似的性质测量物体的高度，计算图上距离，面积和实际距离，面积的关系。并且培养学生逻辑思维能力。 教学目标： [知识目标] 1、 2、 3、 [能力目标] 进一步提高对比、推广、化归等数学思想，加强思维能力训练，提高解决实际问题能力，树立从一般到特殊，从特殊到一般的辩证主义观点。 教学重点： 根据学生已有的认识规律和教材的地位作用重点为：相似三角形的定义，相似三角形的定理。 教学难点： 利用相似三角形的定义。突破难点的关键为是用对比，化归等数学思想。 教具： 多媒体 教学方法 “三 四 五”教学法 教学过程 教学过程 1、 2、 3、 （1） （2 （3） （4） （5） 4、 [讲课阶段] 1、 2、 3、 4、1） 5、 6、2） 7、1）如果ΔABC 与ΔA`B`C`中，AB：A`B`=BC：B`C`= AC：A`C`=3：1，且∠A=∠A`，∠B=∠B`，∠C=∠C`，那么ΔABC 与ΔA`B`C`的相似比k=____,而ΔA`B