地理：1.4地球的公转2(商务星球版七年级上)摘要.ppt

义务教育标准实验教材地理七年级上册 学习目标： 运用简单的方法演示地球公转获得对公转特点的认识 通过观察地球公转示意图和景观图片结合生活体验比较北半球二分二至日的昼夜长短太阳光照射情况的差异理解四季的变化。 了解地球五带的划分依据、范围及地理特征。 教学重点: 在参与演示过程中认识并理解地球的公转。 能够用四季更替和不同纬度地区热量的差异现象说明地球的公转。 教学难点： 列表说明太阳直射点的位置与当地昼夜长短的关系。 教学时间：1课时 地球在太阳系中的位置 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。 地球表面的冷热与正午太阳高度高低和白昼时间长短有关 正午太阳高度高低和白昼时间长短为什么会发生变化呢？ 地球公转是怎样导致正午太阳高度和白昼时间长短的变化的呢？ 气候特征 * * 第一章 第四节 地球的公转 公转 方向 周期 围绕中心 地理现象 地球公转知多少？ 活动：观察地球的公转的演示，如图模拟演示分析地球公转特点： 旋转中心： 方向： 地轴指向： 太阳 自西向东（逆时针方向） 始终指向北方， 与轨道面夹角保持为66.5度 公转 方向 周期 围绕中心 产生的 地理现象 我来做小结 自西向东(逆时针方向) 1年（365天） 太阳 四季变化…… 规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远，正午太阳高度越