13《游岳阳楼》(阚久玲).docVIP

九年级上册第三单元比较·探究 课 题： 《游岳阳楼记》 课 型： 比较·探究 课 时： 1 上课时间： 2012年10月16日 作 者： 阚久玲 单 位： 枣庄23中 九年级上册第三单元比较·探究：《游岳阳楼记》（1课时） 课前预习： 了解作者及相关资料（公安派）。 相关课程标准： “具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。” 教学目标： 1．激发学生阅读和欣赏文言文兴趣，提高在比较中鉴赏文言文的能力。 2．积累文言词语，丰富知识面。 3．了解文章主旨，体味作者借景抒情的方法。 4．体会诗与散文两种体裁的异同点。 评价任务： 1．通过检查预习情况，检验学生对文学常识及基础知识的掌握程度。 2．朗读课文，试着给课文中的语句断句，并能较流畅地朗读课文。 3．再朗读课文，在老师指导下能不能试着将课文翻译出来，并能把握课文内容。 4．探究问题，看看作者是怎样通过写景来抒发自己的思想感情的？ 5．比较一下，这篇课文与前几篇以岳阳楼为题材的课文有什么异同？ 教学过程： 一、导。（切入、引导、激发） 同一个岳阳楼