success_模具设计与制造专业及专业群.doc

模具设计与制造专业及专业群 建设项目建设方案 一、建设基础 （一）行业背景 模具设计与制造是一种技术、资金、人才密集型的产业，在我国国民经济中占有非常重要的地位。模具工业作为国家的基础性产业，早在1989年就已被国家定为机械工业技术改造序列第一位，在“十五”规划中列为重点扶持产业，得到了迅速发展。近几年，我国模具产业总产值保持13%的年增长率（据不完全统计，005年模具产值为600亿元，006年模具产值为亿元）电工电子、浑南新区建设占地300亩，总投资近5亿元，研发、生产、营销一体化专业现状专业专业在校生人报到率均在9%以上，就业率2002006年100%，毕业生分布在沈阳华晨金杯（汽车）有限公司沈阳二一三模具制造有限责任公司沈阳二一三模具制造有限责任公司双师素质教师人配高性能计算机0台安装PRO/E、CAXA-ME、SolidWork正版软件的实训室建普通车床44台普通机床84台的生产性实训在有限公司沈阳二一三模具制造有限责任公司沈阳机床集团、沈阳沈阳有限公司等家稳定校外基地专业定位 沈阳二一三模具制造有限责任公司校内生产性实训基地通过沈阳1年、1年、1年的个能力提升”人才培养，沈阳二一三模具制造有限责任公司多样 在现有实训基地基础上，建设由模具设计、模具仿真模拟等实训室组成的模具设计与制造实训系统；建设冲压成型、塑料成型和先进成型等3个实训室组成的校内生产性实训基地；建设沈阳二一三模具制造有限公司等28个稳定的校外顶岗实习基地。 （1）模具设计与制造实训系统 与沈阳模具制造中心、沈阳金杯模具制造有限公司等企业合作，在已建成的模具CAD/CAM实训室和模具拆装实训室等基础上，新建模具设计实训室、模具制造仿真模拟实训室，扩建模具模样展示室，构成模具设计与制造实训系统。以典型的冲压模具与塑料模具为原型，自主开发模具实训软件，使学生在模拟的环境下，体会到真实的岗位情境，为生产性实训打基础。 （2）校内生产性实训基地 与沈阳金杯模具制造有限公司、沈阳方圆塑料制品有限公司、沈阳LG电子产品有限公司等合作，建设由冲压成型实训室、塑料成型实训室和先进成型技术实训室组成的校内生产性实训基地。通过引入微型景观塑料纪念品、电器注塑件产品，实现生产性实训与校外顶岗实习的有机衔接，培养学生塑料模具应用能力。 （3）校外顶岗实习基地 建设期内，在已建立的沈阳金杯模具制造有限公司等5个校外顶岗实习基地的基础上，与沈飞集团、大连机床厂（沈阳分厂）、上海通用沈阳华盛汽车制造厂等企业合作再建立23个校外顶岗实训基地，保证模具设计与制造专业每届120名毕业生1年顶岗实习需要，并建设相应的顶岗实习管理机制、队伍、制度和评价标准。 4．师资队伍建设 根据专业发展方向培养专业带头人2名，；教学方法手段等内容教授，副教授以上专业技术职称达0%以上；“双师”素质教师达 （1）为沈阳金杯（汽车）模具公司、沈阳二一三模具制造有限公司等合作企业提供员工培训服务，建设期内培训160人； （2）为沈阳锦达精密模具公司提供精密冲模设计等技术服务，并与东北模具制造中心等企业合作共同开发大型冲压模具等应用技术项目2个以上； （3）积极开展技能培训服务，实现年培训农村转移剩余劳动力百人以上，为省内职业院校骨干教师提供20人次培训，职业技能鉴定400人次； 6．专业群建设 以模具设计与制造专业为龙头，辐射和带动计算机辅助设计与制造、玩具设计与制造和特种加工技术等机械设计制造类专业群建设。培养专业带头人1名、骨干教师2名，建立与专业群建设相适应的具有50名兼职教师信息的资源库；建设《计算机辅助设计与制造》、《电切削加工技术》等工学结合优质核心课程2门，以及配套的课程标准、校本教材、教学软件、教学评价标准。 7．人才培养质量评价与监控体系建设 结合“”人才培养模式实施，立企业代表人才培养监控与验收机制，建立企业、社会、家长学生四维的人才培养评价机制，建设与之相配套的人才培养方案制定、工学交替实施管理、顶岗实习管理、兼职教师队伍建设等方面制度，形成符合人才培养需求的质量评价和监控体系。 有限公司、浑南新区实施有限公司、浑南新区现代企业深层次合作形成利益共同体企业入校园，专业入产业，资源共享，良性互动双赢专业共建人才共育企业产能扩大 负责人 资金投入（万元） 2007年 2008年 2009年 1 专业人才需求调研报告 0.5 2 校外实习基地开发与建设规划 2009.10 赵世友 1 1 0.5 3 模具设计与制造建设与改革实施方案 赵世友 0.5 0.5 0.5 4 模具设计与制造课程体系改革与研究方案 2009.10 栾 敏 0.5 0.5 5 与行业协会，共同制定模具高技能人才评价指标体系 6 分学年完成培养质量