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第一部分 孕前优生健康教育知识 一、影响健康的因素： 1、行为和生活方式 2、环境因素 3、生物因素 4、健康服务因素 二、孕前优生健康教育的概念 是通过有针对性的信息传播和行为干预，帮助待孕夫妇掌握优生科学知识和技能，促使待孕夫妇充分利用孕前优生健康检查，自觉采纳有利于优生的行为和生活方式，消除或减轻影响生育的危险因素，预防出生缺陷等不良妊娠结局。 向计划怀孕夫妇宣传优生科学知识，增强出生缺陷预防意 识，树立“健康饮食、健康行为、健康环境、健康父母、健康婴儿”的预防观念。 与计划怀孕夫妇充分沟通，了解需求，建立良好人际关系。积极引导夫妇接受知识、转变态度、改变行为，共同接受孕前优生健康检查，做好孕前准备。 三、孕前优生健康教育的目的 1、促进待孕夫妇和公众建立正确的优生观念； 2、增进待孕夫妇和公众自我保健及预防不良妊娠结局的知识、增强群众优生意识和能力； 3、增加意愿妊娠和计划妊娠的比例； 4、激励待孕夫妇和公众为自己后代的健康负责、改变不良行为和生活习惯，消除或减轻影响生育的危险因素，营造有利于健康的社区环境； 5、促使待孕夫妇充分利用孕前优生健康检查，从被动治疗模式向主动健康促进模式转变； 6、增强全社会对优生的关注，通过全社会的努力，提高出生人口素质和整个社会人群的健康水平。 四、由谁来提供健康教育活动 从事健康教育的人员应为接受过相关业务培训的医护人员。 村