刘岩初级词汇词 词缀大总结.docVIP

初级词汇课程词根词缀总结 我很有幸能在暑期担任了两期的初级词汇课程的教学工作，从中习得了不少经验和方法，贯穿整个教学过程中的三种方法就是：词根词缀（80%），CIR课程精髓（即一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏）（17%），还有词汇教学的最前沿理论辅音配对表意原则（针对单音节词记忆原则）（3%）。我愿意就词根词缀这种最科学的方法，把整本书能涉及到的单词例举出来。 希望这个资料能对学生课后的巩固复习，甚至对初词课程教师备课能有一定的帮助。 一：理论部分 词根词缀的定义： 词根：即一个词的根本部分，决定了单词的根本含义。 词缀：即对词根含义的一种补充。词缀分为前缀和后缀两种，前缀在词根之前， 给词根以补充意义，而后缀在词根之后，往往是改变词类（词性）。 举例说明： 首先观察下面几个词，看有什么共性： Compose, impose, expose, repose, propose, dispose, oppose, 我们不难发现都有一个共同的字母组合“pose, 根据数学的假设原则，我们先设定pose作为词根，一旦成为词根写法就得有所改变，应为“--pose”。我们再回想，pose作为一个单词是什么意思，“摆姿势”，因此我们同样假设“--pose”为放置的意思；然后我们在看每个单词的不同之处，com--, im--, ex--, re--, pro--, dis-