放大器静态工作点.docVIP

课 题 放大器的静态工作点 课 型 新授 教 学目 标 知识目标 1、知道静态含义2、掌握Q的定义3、学会测试固定偏置放大器的Q并能估算，简单调试Q,掌握放大器工作时特点。 技能目标 1、学会使用万用表测试、调试放大器的静态值。2、识图会画直流通路并标明相应的字母符号。 情感目标 培养学生识图、操作、观察、分析、总结、理论与实践相结合的专业学习能力及团结互助精神。 教 材分 析 重点 静态工作点的估算方法、测试、调试放大器工作时特点 难点 通过估算，利用仪表对Q进行调试。 关键 由实验得出结论由感性认识上升到理论分析回到实践操作,在做中体会。 教 具资 料 实验台，万用表，插件， 教 学方 法 实验法，讲授法，比较法，发现法 教 学环 节 教学内容 教师调控 学生活动 时 间分 配 组织教 学 复习提 问 引 入 新 授 新授内 容 问候、查点人数、调查课前准备情况 1、基二定律内容是什么？ 2、万用表直流电压直流电流挡使用注意事项？ 3、以NPN晶体管为例由三极管管脚的电位高低来说明其工作在三种状态应满足的条件是什么？ 4、晶体三极管的直流电流放大系数的公式是什么? 5、画出单管小信号放大器电路图。 由问题5引入新授： 一、理论 放大器的静态工作点 静 态：放大器处于无信号时的状态。 1、静态工作点定义： 放大器静态时晶体三极管直流电压VBE、VCE和对应的IB、IC分别对应其输入、输出特性曲线上一个点Q，统称为静态工作点，用VBEQ、VCEQ、IBQ、ICQ IEQ 表示. 学生回答老师问题 以旧引新，为新授服务。 教师由课件演示学生观察引出问题，明确学习目标，激发学生学习兴趣。 教师结合电路图讲清定义并板书定义。 1` 5` 5` 教学设计 学校:普兰店市职教中心 专业年级：09级电子电器 授课教师：吴冬玲 授课时间：2节 教学环节 教学内容 教师调控 学生活动 时 间 分 配 2、静态工作点Q的估算： （1）直流通路的画法 原则：电容开路 （2）估算方法：已知数据（如VG、Rb、Rc、β等） （R3＝RC） 举例：见书3.2.1第三十九页 旧版本 内容:单级放大器中,设VG 12V, Rb 220KΩ, Rc 2 KΩ,β 60,求放大器的静态工作点. 利用课件讲清直流通路画法及估算 投影教师举例题进一步说明解题思路,学生整理解题思路. 。 10` 10` 12` 教学环节 教学内容 教师调控 学生活动 时 间 分 配 课 堂 练 习 课堂小 结 课后作 业 当R1 0时,静态值. 当R1 1MΩ时,静态值. 掌握直流通路的画法.明确静态工作点求解思路. 请同学利用公式推导上述结论 见书后第四十八页3-7至3-9 学生分组连接实验电路,分两种情况练习巩固本次课的静态值求法，教师指导 课件演示Q变化输出波形影响引出下次课静态工作点测试. 布置作业 17` 12` 7` 1` 板 书 设 计 放大器的静态工作点 静 态： 静态工作点： 静态工作点估算：1、直流通路。 2、估算方法。 课 后 小 结