陕西省镇巴县三中学九年级语文第20课 《香菱学诗》教学设计 刘 帝.docVIP

《香菱学诗》教学设计 陕西省镇巴县三元中学 刘 帝 一、教学背景分析 《香棱学诗》是人教版九年级上册第五单元第20课，文章节选于清代小说家曹雪芹的现实主义作品《红楼梦》香菱是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。她有着不幸的命运：从小遭受灾难，被拐卖，又被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家 里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。薛蟠遭打外出后，香菱住进了大观园，有机会接触大观园内这许多富于才情的少女们，特别是像林黛玉这样的才女，萌发了强烈的精神追求，本文就是从香菱刻苦学诗写起的。 内容上，着重探究香菱学诗成功的原因。既要考虑到香菱的“苦志”，也要考虑到黛玉的深厚学识和教育艺术，同时也要联系大观园优越宽松的环境。联系实际，思考香菱学诗会对中学生学习语文有何帮助。体味作者对香菱这一形象倾注的思想感情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高学生的文学鉴赏能力。 写法上，通过品味描写香菱的有关语句，引导学生体会细节描写在塑造人物形象上的作用；通过揣摩宝钗、宝玉的话，理解侧面烘托的表达效果。 教学本文，宜采用小说五步阅读法： 1、泛读，整体感知； 2、精读，理解文章内容； 3、赏读，学习作者塑造人物的高超手法； 4、思读，质疑问难，互动探究； 5、延读，拓展延伸，开阔视野，提高比较阅读的能力。 三、教学设计 【教学目标】 知识 与 能力 1、细品香菱谈读诗体会和苦心写诗的经过，从中得到阅读和写