毕业论文__浅议如何开展大班幼儿的棋类游戏论文.docVIP

浅议如何开展大班幼儿的棋类游戏 　　　　　叶超群 作为老师或家长，到底怎样才能让大班幼儿真正地参与到棋类游戏活动中来呢？ 一、积极创设环境，激发幼儿兴趣。 (一)教室大环境 《幼儿园教育指导纲要》第一部分总则中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。”这充分说明创设良好游戏环境的重要性，环境对幼儿的游戏、学习、生活有着无声的影响作用，要让幼儿主动地参与到棋类游戏中来，环境当然是不可或缺的首要内容。因此在活动室的周围张贴一些国内外著名的棋类冠军及他们的奖杯的图片，及时吸引幼儿的眼球，激发他们认识的兴趣。同时设计一次教学活动，让幼儿知道这些棋类冠军，了解他们是如何获得冠军的，萌发幼儿向他们学习的热情，从而激发幼儿学习下棋的兴趣，感受中国棋艺发展的博大精深。由于幼儿的思维是直观形象的，为了让幼儿更直接地接触、认识到棋铺及棋子。活动室周围可以设计一些大型游戏棋面，如以“喜洋洋与灰太狼”为背景的棋面来吸引幼儿进入了解。有的棋盘是由《拔萝卜》的故事引申出来的，就可以利用《拔萝卜》这个故事让幼儿认识棋面、棋子及游戏规则等。 (二)区域小环境 区角活动有着宽松的氛围，形式活泼多样，内容丰富多彩，是幼儿喜欢的自主的探索活动。在整个区角活动的过程中，幼儿可以自由选择玩什么、怎么玩，并能根据自己的能力，在无任何压力的环境中，自由设计