河南师范大学关改进和完善学分制的实施意见.docVIP

河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见 （试 行） 为了主动适应21世纪科技、经济、教育、文化发展的需要，深化本科教育教学改革，不断探索并完善本科人才培养体系，更加有利于发挥师生积极性、主动性及创新性优秀人才的灵活机制，根据学校本科教学改革的总体思路和人才培养目标，特制定本。以邓小平理论和为指导，以因材施教、注重学生个性发展为原则，以培养21世纪高素质、复合型、富有创造精神和实践能力的高级专门人才为宗旨充分学校齐全学科门类教学资源，进一步深化教学内容和课程体系的改革，建立开放、灵活并相对稳定科学规范的教学教务管理机制借鉴国内外有关高校经验，总结现有学分制进一步加以完善适应校情的教学管理制度。其主要特色在于：坚持 “以人为本”的，贯彻“因材施教、加强基础、拓宽面向”的教学改革，实施前期按打通培养，后期进行宽口径专业教育，并与研究生阶段的课程相衔接，实施主修专业与贯通培养，的本科教学质量和教学管理水平再上新台阶。二、本科教育阶段实行主修第二专业并行修读和开放式贯通培养，即本科学生可根据自身发展的需要，全校所设本科专业原则上都可作为第二专业，具体专业及指导性教学计划由院（系）确定并制订。考虑到目前教学资源的限制，学校将逐步开放第二专业；学有余力的优秀学生可优先申请修读第二专业学生一般可从第二学年起开始修读第二专业，修读过程中可放弃修读。学生申请第二学士学位，必须在修满学分，由本