一年级数学下册 用数学教案 人教新课标版.docVIP

（人教新课标）一年级数学下册教案 用数学 课 题 用数学 课型 新授 教学目标 知识与技能： 1.创设情境，主动收集背景材料中的数学信息，根据信息提出问题，理解意义，解决生活中的实际问题。 2.学会提出与他人不同的数学问题。 过程与方法： 1.通过学习，使学生能够正确掌握算理，能根据已知信息和问题之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。 2.通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切关系，体验学数学、用数学的乐趣。 情感、态度和价值观： 培养学生从多角度收集信息，提出问题，解决问题的能力，充分发挥学生的想象力和创造力，从小培养创新意识。 教学重点 创设情境，准确收集数学信息，提出问题，理解意义，解决问题。 教学难点 根据所收集的数学信息，准确提出问题，正确列式计算。 教学准备 主题图二幅 教学活动 教师活动设计 预期学生行为 教学意图及二次备课 （一） 创设情境引新设疑 （二） 合作探究发现问题解决问题 （三） 巩固练习加深理解 （四） 全课总结 （五） 布置作业 一、创设情境，引新设疑 出示主题图 问：谁知道这是什么地方？小朋友们都在干什么？ 师：我们先来看捉迷藏游戏。 提问：你看懂了什么？ 出示：13个同学玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？师：老师提出了这样的一个问题，怎么解决呢？你们同位商量一下。 二、合作探究，发现问题，解决问题 1.解决捉迷藏游戏中的问