第13课时 实活动--聪明的测量员 台儿庄 孙春侠.docVIP

聪明的测量员 教学内容： 青岛版五年级上册第三单元的综合应用《聪明的测量员》第54页内容。 教学目标： 1．在学习了小数除法知识基础上，探索生活中一些特殊物体的长度、质量、面积等的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。 2．获得测量特殊物体的长度、质量、面积等的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。 3．在实践活动中，思考并寻找解决实际问题的策略和方法，提高解决实际问题的能力。感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。 4．在学习活动中培养学生良好的与人交流的态度与能力，同时体验学习活动带来的成功愉悦 教师准备：多媒体课件、词典、铜丝、花生米、蚊帐、直尺等。 学生准备：词典、铜丝、花生米、蚊帐、直尺、天平。 教学过程： 拟定导学提纲，自主预习 1．谈话：在我们生活身边，有一些特殊的物体，想不想看到呢？（想） （课件展示情景图中的特殊物体字典铜线圈一堆花生米一块蚊帐设计意图数学素材来源于学生的，先将学生引进生活情景，在具体情境中体验，感受生活化的数学，为数学回归生活作好准备。 2你想知道这本字典一页纸的厚度、一根铜丝的直径、一粒花生米的质量和蚊帐上一个网眼的面积吗？设计意图这些是学生熟悉的生活素材，又是一些特殊的物体，学生倍感亲切并产生疑问，学生强烈的求知欲望被激发出来。 1）在学习了小数除法知识基础上，探索生活中一些特殊物体