第20课 新中的民主政治建设 教学设计.docVIP

第20课 “新中国的民主政治建设” 教学设计 一、历史课程标准分析 根据《普通高中历史课程标准》，要求“概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。” 二、教材分析 本课教材讲述新中国的民主政治建设，新中国成立后三大政治制度的形成和发展，即政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。随着新中国的成立，中国面临民主政治建设的紧迫任务，必须建设好民主政治建设制度，才能巩固新中国的人民民主专政政权。 本课内容在课标中十分重要，是学生了解中国的民主政治建设发展的重要课目。本课内容的三个子目环环相扣，联系紧密。必修1第三单元已经介绍了近代西方资本主义政治制度的确立与发展，有利于学生理解中国民主政治制度与西方的差异性。本课内容与21课“民主政治建设的曲折发展”也联系紧密，本课内容的学习对21课有重要影响。本课相关内容可参见必修2第11课、必修3第19、20、21课。初中教材已介绍过新中国成立的背景、过程、影响等相关情况，有助于学生学习本课内容。 三、学情分析 高一学生经过初中三年的学习，已有基本的掌握历史学习能力，而且语文阅读水平也初步具备较高的水平，地理学科的基础学习有利于帮助学生认知民族区域制度的建设。学生的认知水平和阅读能力可以适应本课内容的学习。 学生在学习本课内容可能会遇到一些困难