《随堂优化训练》2011年九年级政治 第一单元 第一课 聚焦中考配套课件 人教新课标版.pptVIP

* 【考题 1】(2010 年广东梅州)下列关于承担责任的代价与回 报的说法中，不正确的是( ) A．承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是在 履行自己应尽的义务 B．承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质 利益少可以选择不承担 C．担任班委可以服务同学，锻炼自己 D．一个富有责任心的人面对责任，不言代价与回报 【剖析】本题考查学生对承担责任不言代价与回报的理解。 面对我们可以选择自己承担的责任，我们可以对承担责任的代 价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择；但面对并不是 我们自愿选择的责任，我们也要承担，不能因为物质利益少就 不承担，可见 B 项说法错误，符合题意。故选 B。 【考题 2】(2010 年广东茂名)(多项)据 2009 年 4 月 4 日报 道，曾两度辍学打工替过世的父亲还清 20 多万元债务的某大学 在读生小张，创办公司专门帮助贫困生。我们应学习像小张一 样( ) A．自觉承担责任 B．孝亲敬长乐于助人 C．承担责任辍学持家 D．不轻言代价与回报 【剖析】本题考查的知识点是责任感、承担责任不言代价 与回报。小张自觉承担对家庭、对他人的责任，替父亲还债， 帮助贫困生，可见 A、B 两项明显符合题意。C 项中的“辍学” 说法错误，作为学生，我们要自觉履行受教育的义务。 D 项说 法不正确，承担责任我们要不言代价与回报。故选 AB。 【指点迷津】“不轻言代价与回报”多了个“轻”字意思 就不同了。在审题时，我们一定要注意选项增加的修饰语、限 定词，它们容易使观点适用的范围扩大或缩小，改变原来观点 的意思。 【考题 3】(2009 年广东汕头)(辨析题)难忘大地震，难忘 汶川人与事。北京奥运会入场式中与姚明同为中国队旗手的小 林浩，在大地震发生时，被压在了废墟之下，经过两个小时的 艰难挣扎，终于爬出废墟。自救成功之后，小林浩又救出两位 被压在废墟下的同学。小林浩自救和救同学的行为，得到了社 会的好评。 辩题：做一个负责任的人就是对自己负责。 【命题意图】本题考查学生对责任的认识。考查学生的辨 析能力。 【解题思路】做一个负责任的人，我们应该对自己负责、 对他人负责、对集体负责、对社会负责，可见辩题既有合理的 一面，也有不合理的一面。因此，解答本题，不仅要说明对自 己负责的重要性，还要结合材料说明小林浩对谁负责了，补充 从哪些方面做一个负责任的人。最后还要进行适当的总结。 【答案】(1)做一个负责任的人必须对自己负责。只有对自 己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人的责任。 小林浩顽强自救和救同学，是对自己和对他人负责的表现。因 此，辩题的观点有合理性。 (2)做一个负责任的人要做到对国家、社会、集体负责。维 护国家利益，关爱社会，热爱集体，是我们应尽的责任，我们 要高度负责。 (3)做一个负责任的人要做到不言代价与回报；要做到信守 承诺，勇担过错，自觉承担责任，这也是富有责任心的表现。 可见，辩题的观点不全面。 【规律方法】解答以偏概全型辨析题，第一，要肯定其合 理性并说明理由。第二，要分析其不合理性，补全观点并说明 理由。第三，要进行适当的总结。概括起来说就是：先肯定， 再补充，后总结。 一、单项选择题 1．(2010 年云南昭通)学生要遵守校规校纪，完成学习任务； 子女要孝敬父母；同学要互助、互谅，社会的一员应该维护正 义等。这些常识告诉我们( ) D A．要承担的责任太多、太累 B．人们在扮演着不同的角色 C．人们在承担不同的任务 D．社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同 的责任 2．(2010 年广东广州)长江大学文理学院的陈及时、何东旭、 方招 3 位大学生为了抢救落水儿童而英勇牺牲。他们的救人义 举引发了社会各界的广泛议论。对他们行为的正确评价是( ) ①没有正确评估救人的风险，不应提倡和鼓励 ②没有掌 握必备的救生知识，不应肯定和表扬 ③体现了强烈的社会责 任感，唤醒了社会公德 生命的价值 A．①② C．①③ ④体现了生命的崇高和尊严，延伸了 B．③④ D．②④ B 3．(2010 年湖南常德)获得 2009 年度感动中国年度人物的 有：26 年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈 妈陈玉蓉；照顾残疾家人 20 多年的退休工人朱邦月；为留守儿 童办学的女大学生李灵……这些材料表明( ) A ②不 ①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 ④担负社 ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越