《随堂优化训练》2011年八年级数学 第一章 章末巩固复习考题配套课件 北师大版.pptVIP

* 章末巩固复习考题 专题一 勾股定理及其逆定理的综合应用 勾股定理是将直角三角形由图形关系转化为边长之间的数 量关系，它的逆定理则是将数量关系转化为图形关系，作为直 角三角形的判定方法之一，勾股定理及其逆定理沟通了直角三 角形数与形的关系． 【例1】如图 1－1，在△ABC 中，CD是 AB 边上的高，且 CD2＝AD·BD ，试判断ABC 的形状． 图 1－1 思路点拨： 解：因为 CD 是 AB 边上的高， 所以∠BDC＝∠ADC＝90°. 在 Rt△ADC 中，由勾股定理，得 AC2＝AD2＋CD2. 在 Rt△BDC 中，由勾股定理，得 BC2＝BD2＋CD2. 又因为 CD2＝AD·BD， 所以 AC2＋BC2＝AD2＋2CD2＋BD2 ＝AD2＋2AD·BD＋BD2＝(AD＋BD)2 ＝AB2. 由勾股定理的逆定理，得△ABC 是直角三角形． 随堂小练 1．如图 1－2，等腰△ABC 中，AB＝AC，AD 是底边上的 高，若 AB＝5 cm，BC＝6 cm，则 AD＝______cm. 4 图 1－2 2．(2010 年浙江杭州)如图1－3，AB＝3AC，BD＝3AE，又 BD∥AC，点 B、A、E 在同一条直线上. (1)求证：△ABD∽△CAE； (2)如果 AC＝BD，AD＝BD，设 BD＝a，求 BC 的长． 图 1－3 专题二 利用直角三角形解决实际问题 【例2】如图 1－4，建民中学有一块三角形形状的花圃 ABC， 现在测量到∠A＝45°，BC＝5 m，AC 上的高为 4 m，请你求出 这块花圃的面积． 图 1－4 利用直角三角形的知识解决实际问题是近几年中考的热点题 型，它涉及领域较宽．如测量问题(主要是测量物体高度和两点间 的距离)、航行问题(航海和航空等)、工程问题(开渠、修路等)． 思路点拨： 随堂小练 3．如图 1－5 为一个外轮廓为矩形的机器零件平面示意图，根 据图中标出的尺寸(单位：mm)，计算两圆孔中心 A 和 B 的距离． 图 1－5 解：由题中图知，AC＝120－60＝60(mm)， BC＝140－60＝80(mm)． 在 Rt△ACB 中，由勾股定理， 得 AB2＝AC2＋BC2＝602＋802＝10 000，∴AB＝100(mm)． 4．如图 1－6，据气象观侧，距沿海城市 A 的正南方向 260 km 的 B 处有一台风中心，沿 BC 的方向以 15 km/h 的速度向 D 移动，已知 AD 是城市 A 距台风中心的最短距离，且 AD＝100 km，台风中心经过多长时间从 B 移到 D? 图 1－6 *