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浅谈怎样通过物理实验的改革来培养学生的创新能力 　　摘要：随着国家新课程标准的全面实施，尤其是随着普通高中物理课程标准实验教材的实施，高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面，都将面临许多新的挑战。因此，高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求，就成了人们关注的焦点。笔者认为，新课程背景下的高中物理教学，主要应在以下几个方面寻求新的突破： 　　关键词：浅谈 物理 实验 创新 培养 能力 　　物理是一门以实验为基础的学科，实验教学不仅能帮助学生形成概念，获得知识和技能，而且能培养学生的观察能力、思维能力和探索精神，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。组织和指导学生开展物理实验探究，对于提高学生学习物理的兴趣、开阔知识视野、培养创新能力及发挥他们的聪明才智等都是很有益的。那么在新课程标准下，我们应怎样通过物理实验的改革来培养学生的创新能力呢？ 　　一、开展探究性实验教学，培养学生的创新意识 　　在做实验之前，教师要研究教材中哪些地方学生感到抽象、容易混淆、理解困难，并结合教学实际，研究解决的方法，努力开发一些直观的演示来展现给学生，这就是演示实验。演示实验能使学生获得感性认识，也能培养学生的观察能力和思维能力，引起学生的兴趣，对培养学生的实验操作能力起到一定的示范作用。但它是以教师为主体