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现代民办高校行政管理效率研究 　　摘 要:本文对现代民办高校行政管理中存在的相关问题进行详细的探讨,针对存在的问题及我国民办高校的现状,给予相对应的提高民办高校行政管理效率的措施,以作参考。 　　关键词:民办高校 行政管理 效率研究 　　中图分类号:G47 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)10(c)-0153-01 　　行政管理工作在民办高校中起着举足轻重的作用,不但对民办高校各个部门起着协调作用,高效的行政管理还能够有效促进教学活动的开展,提高教学质量,本文对民办高校中制约行政管理效率的问题进行探讨,提出相关针对性措施。 　　1 民办高校行政管理中存在的问题 　　1.1 地方民办高校管理问题 　　我国地方民办高校行政管理存在着下述几个问题:第一,民办高校在不断提高办校规模的同时,往往忽视办校质量管理,从2009年开始,民办高校发展进入低谷,缺乏足够的吸引力及影响力,办校规模一直下降,为了保证学校规模,使学校能够稳步生存下去,很多民办高校均采取拉人头给提成的方法来提高办校规模,只在乎学校的经营效益,完全忽视办学质量。第二,民办高校普遍学费较高,因为很多民办高校的主办者往往只想着赚钱,不注重对学生的学习能力、生存能力及社会适应能力等进行培训,很多民办高校应届毕业生的求职能力及就业能力往往很低,并且就业中往往只求与中专等学历学生的同等职业,无法发挥大学学历的作用。所以,很多家长会认为就读民办学校只是浪费钱,根本不能提高自己孩子的就业能力,因此,目前我国有相当一部分没考上公办学校的学生家长,更主张孩子先工作,放弃读书机会。 　　1.2 管理体制不完善 　　大部分民办高校都是直接由学校董事会制定,学校行政管理人员执行的,但是,两者的出发点有所不同,因此,在管理执行上就会产生矛盾,这直接导致很多民办高校频繁更换行政管理人员,除了在社会上会对民办高校产生不良影响,也会制约民办高校的可持续发展。 　　1.3 师资队伍素质低 　　由于民办高校行政管理做不好,办学规模一直下降,很多高校根本无暇关注学校师资队伍的素质,也无法留住高素质教师与专家;很多民办高校为了能够节省学校财政开支,往往采取外聘的方法,直接从其他公办高校聘请教师来本校上课,这样导致民办高校教师流动性太大,无法清楚本校学生的具体状况,上课缺乏针对性,不利于学生学习与学校教学管理。另外,民办高校的师资队伍构成大多为职称低的年轻教师,缺乏高职称教师,因此,学校的年轻教师就没有老教师带领,上课方式完全按照教师个人喜好进行,无法有效提高教学水平,继而学生的发展也会受到影响。 　　1.4 行政管理人员素质低 　　一个高校能否有效举行办学活动,提高教学质量,学校的行政管理部门起着非常重要的作用,如果行政管理部门没有科学的组织能力,学校的教学活动就不能有秩序进行,教学质量也就会大打折扣,因此,民办高校行政管理人员应该要采用高素质管理人员进行管理,保证学校各项办学活动有序进行。 　　1.5 现代办公设备应用少 　　为了节省高校财政支出,提高高校办学利润,很多民办高校往往会采取减少现代搬动设备的投入,这样直接会影响学校教学质量,使教师工作效率降低,导致教学质量下降,教学质量下降,家长对民办高校就越不满意,就读学生就越少,学校效益就更低,恶性循环,民办高校办学规模只会越来越低。 　　2 提高民办高校行政管理效率的措施 　　2.1 提高管理水平 　　高校办学者应该要丢弃传统办学中“官本位”思想,要以高校办学质量与办学效果有限,同时,行政管理效率也应该要得到高校办学者的重视,只有转变办学者传统的“官本位”思想,将自身看作真正的教育者,才能从根本上重视学校的办学质量,加强行政管理,提高行政管理效率。 　　2.2 缓解高校董事会与行政管理部门之间的矛盾 　　我国民办教育中的相关规则明确规定,民办高校投资方人员不得超过高校董事会成员的1/3,而且,高校董事会不能直接决定学院院长的去留,独立学院的院长应该要由社会团体、普通高等院校及教育部门的反复考核后推荐董事会,董事会通过各个团体的推荐人选,直接对其履行聘任手续。而民办高校的中层管理人员,必须要有独立学院院长或者高校校长的提名,全体董事会成员对其进行讨论并且投票表决是否聘任。高校校长、院长及中层管理人员在任职期间,高校每年都要对其进行业绩考核,根据他们的业绩情况决定其去留,从而有效提高高校的行政管理效率及整体运营水平。 　　2.3 提高师资队伍素质 　　民办高校一定要将学校内部人才吸纳机制完善,将人才培养与管理等各个环节相结合,完善正式教师与兼职两者的待遇,留住人才。另外,高校还应该要想尽办法将高层次人才吸纳进来,特别是一些能够起到学科带头作用的人才,因为学科带头人能够充分带动高校学科发