《教育传播学》卷二.docVIP

《教育传播学》期终考试题（B） 学院 专业 班级 姓名 学号 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题1分，共20分） 1．传播学“五个W”公式的创始人是 （ ） A．卡尔·霍夫兰 B．拉扎斯菲尔德 C．哈罗德·拉斯韦尔 D．施拉姆 2．传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做 （ ） A．信源编码 B．信道编码 C．信道译码 D．信宿译码 3．教育传播学属于 （ ） A．横断学科 B．综合学科 C．交叉学科 D．单一学科 4．符号学的先驱是 （ ） A．皮尔士 B．索绪尔 C．怀特 D．连尼科夫 5．教育传播系统最重要的功能是 （ ） A．教育者的讲授 B．受教育者的学习 C．发展教育事业 D．促进社会进步 6．学生上下课的铃声属于 （ ） A．音型 B．非语言符号声 C．自然音响 D．事物音响 7．提出“媒介是人体的延伸”这一观点是 （ ） A．马歇尔·麦克鲁汉 B．哈罗德·英尼斯 C．欧文·戈夫曼 D．威尔伯·施拉姆 8．下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是 （ ） A．模式的创见性 B．模式的简明性 C．模式的现实性 D．模式的推断性 9．香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是 （ ） A．《传播模式论》 B．《通讯的数学理论》 C．《大众传播学诸论》 D．《大众传播学研究方法论》 10．大众传播基本上是信息的 （ ） A．双向沟通 B．多向传递 C．单向流动 D．循环往复 11．老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属于 （ ） A．象征性动作 B．解说性动作 C．调节性动作 D．适应性动作 12．狄斯塔尔现象的形式化表述是 （ ） A．2＞1＋1 B．2＜1＋1 C．1＋1＞2 D．1＋1＜2 13．“填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是 （ ） A．开环结构 B．闭环结构 C．二步结构 D．交叉结构 14．媒介的“高清晰度”是指 （ ） A．字迹清晰? B．声音清楚? C．信息的明确度高? D．画面清晰 15．在麦克鲁汉眼中，下面属冷媒介的是 （ ） A．照片 B．报纸 C．印刷品 D．电视 16．下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是 （ ） A．累积性 B．深度性 C．普遍性 D．和谐性 17．有声电影被用于教育是在 （ ） A．20世纪30年代 B．20世纪40年代 C．20世纪50年代 D．20世纪60年代 18．施拉姆对传播功能的概括中不包括 （ ） A．政治功能 B．经济功能 C．文化功能