历年解析200年第5期总第79期.docVIP

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  • 2016-10-07 发布于贵州
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历年解析200年第5期总第79期

掌握NE5000E/80E/40E产品的体系结构 掌握NE5000E/80E/40E的单板构成 掌握NE5000E/80E/40E换板操作 了解NE5000E/80E/40E升级操作 目 录 2006年第5期总第79期 教育动向 我国高校在校生2010年将达三千万大学共建对招生名额的倾斜应有度高招改革沪上破冰 配套改革势在亟行敢问:哪个大学不“掐尖”? 美国大学自主招生中的公平问题《福布斯》2006年中国最具价值商学院榜单揭晓 高校创新,先建设大学文化 我国重离子径迹中金纳米线研究获重要进展 8 2005年代表中国科学家研究水平的10项成果发布《自然》杂志特别报道:究竟谁应该在论文上署名2006年大学生求职困境调查 高招名额分配的背后博弈政法大学捅破高招名额窗户纸 英国校长一席谈:大学承担什么角色 高招名额分配的背后博弈 对于大学来说,第一位的价值是追求生源的优秀和卓越;而对于国家来说,必须兼顾教育公平。两者间该如何取舍?      招生指标如何制定 周洪宇,武汉市教育局副局长,分管高校招生工作。他接受《中国新闻周刊》采访时说,他曾向教育部考试中心原主任杨学为请教过这个问题。据杨学为介绍,我国的高招指标是这样出台的——  高校在各省招生的数量和比例主要是历史形成的。上世纪50年代初,各高校根据自己对各地基础教育发展水平的评估,制定了该校在各省招生的比例,这个比例一直延续至今。  至于每年具体浮动的幅度,各校则是根据下列因素来考量和决定:当年考生人数多少;该校当年毕业生数量;国家总体招生计划如扩招比例;该校各院系各专业师资情况;以及高校所在地的政府要求等等。  周洪宇说,我国高等教育法规定了8项高等学校办学自主权,招生自主权是其中的重要一项。每年,各高校根据上述情况制定出该校当年高招指标,报教育部高教司、发展规划司、学生司等部门核准。他说,只要出入不大,教育部都基本同意。  周洪宇说,去年9大名校负责人接受《新京报》采访时,有的校长称,高校招生名额分配学校“自主权不大”,是不符合实际情况的。 地区差异造成入学机会不均等 长期关注教育公平问题的北京理工大学教授杨东平,就此话题接受本刊采访时提到5年前的一桩诉讼。2001年8月,山东青岛姜妍等三名应届高中毕业生,依据宪法规定的公民平等受教育权起诉教育部,三位女生的理由是,各地相差巨大的高考录取分数线剥夺了她们上大学的机会。告状虽然不了了之,但引起公众对教育公平的极大关注。  杨东平在《艰难的日出》一书中指出,我国现行的统一高考制度,具备了形式上的公平——分数面前人人平等;但实际录取学生采取的是分省定额、划线录取的办法,因此出现各地录取率、录取分数线的极大差异。例如1999年高校录取分数线,湖南、湖北等地比北京高约100分左右。  近年来,一些省市实行高考自主命题。各地的考题不一样了,高考分数不再具有可比性,录取分数线差异的矛盾也就不像过去那样突出。但是,高考录取的地域差异并未因此得到缓解。分数线的差异转变为录取率的差异。  去年闹得沸沸扬扬的海南高考移民状元李洋事件,就是因为海南的高考录取率高出全国水平18个百分点,李洋的父亲才把儿子的户口从湖北迁到海南的。  参与了近20年高考招生工作的北京大学法学院教授孙东东告诉《中国新闻周刊》,造成这种现象的主要原因,是我国高校分布不均。以北京为例,北京有74所高校,绝大部分是市属高校,这些市属高校吸纳了大部分当地考生。而河南、山东等人口大省,高等院校比较少,当地考生的录取机会也就比较少。  杨东平也认为,大学的分布不均,是造成录取率差别的主要原因。美国早在19世纪中期就意识到大学的分布与经济发展的关系。联邦政府制定法律,建立阵地学院,成为今天州立大学的前身。而我国,大学主要集中在北京、上海、西安、武汉等少数大城市中。 重点大学本地化倾向严重 当今一个值得关注的现象是,重点大学本地化程度已经发展到了一个令人吃惊的程度:2004年北京大学在北京的招生名额占总数的27%,复旦大学在上海的招生数占总数的40%,武汉大学在湖北省的招生数占总数的50%,浙江大学在浙江省的招生数占总数的70%。  众所周知,我国大学分为两类:一类是中央财政支持的部属院校;另一类是地方财政支持的省市属院校。公众普遍认为,地方高校招生向本地倾斜可以理解,但部属院校是国家出资举办的,理应让全体纳税人享有平等的入学机会。  据杨东平介绍,重点大学招生本地化倾向,

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