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2011年七年级下学期语文期末试题8 题号 一 二 三 四 卷面分 合计 （一） （二） 得分 得分 评卷人 一、积累与运用（共18分） ☆1、探险，既是人类对未知的探寻，也是人类对自身的挑战。当代诗人汪国真说的好：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。请把这句话的上半句或下半句抄写在田字格内，要写得正确、规范、美观。（2分） ☆2、下列加点字读音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 蓦(mò)然 窥饲（sì） 告罄（qing） B C D B、尽态极妍 变换多姿 语无伦次 忧心忡忡 C、秩序井然 嘎然而止 石破天惊 相得益彰 D 叹为观止 死得其所 略胜一畴 眼花缭乱 4、下列有关表述不正确的一项是（　　　）（２分） Ａ　《从百草园到三味书屋》和《社戏》作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。 Ｂ　《口技》选自《虞初新志》，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。 Ｃ　法布尔的《昆虫记》，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。 Ｄ　我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有３６０多种，传统剧目数以万计。 ☆5、古诗文和名著阅读。（4分）（1）（）《》约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。 （2）正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂 ☆9、两文都对声音进行了生动细致的描写，从修辞上看，甲文主要运用 的写法，十分有气势，乙文则主要运用 的写法；从内容上看，两文都写了主要表演者同时表演多种声音的情形，其中乙文中与甲文“凡所应有，无所不有”相照应的句子是 。（4分） ☆10、从甲乙两文各选一例，谈谈运用侧面描写的好处。(4分) 得分 评卷人 三、现代文阅读（共42分） （一）阅读下面的文章，完成11-15题（17分） ①试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩驾驶起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。 绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。 我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。 我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌头叫。 最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。 它走了上去，消失在一片灿烂中。 还能拿什么来爱你 ①五岁的时候，父亲因病去世了，你把我送给了大妈做儿子。 ②大妈把我拉到身边，抚摩我乱糟糟的头发，似乎犹豫了片刻，点了点头。 ③你好像终于松了口气，眼神轻松起来。是那样的眼神，才让我小小的心里忽然充满了怨恨，你把我抛弃了，你不要我了，你为此感到轻松。 ④家里真的很穷，哥哥和姐姐常常为争一块馒头打得不可开交。寒冷的冬天，我们兄弟姐妹四个人挤在一床被子底下取暖。记忆中的夏天我们总是光着脚度过…… ⑤这是你把我送出去的理由吗?可是你知道吗?纵然再贫穷，那也是我的家，而你，把我从家里赶走了，不再让我叫你妈。 ⑥大妈温和而且耐心地爱着我，爱着一个心里充斥着屈辱和怨恨的孩子，慢慢地