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中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (大学计算机基础) 题目：中南大学介绍 学生姓名：汤容 指导教师: 刘胤宏 学院: 公共管理学院 专业班级: 行政管理1302 学生学号：4302130222 计算机基础教学实验中心 2013年 12 月 2 5 日 大学计算机基础实践报告 一，计算机实践的性质、目的、任务 1 性质：计算机实践是在学完《大学计算机基础》课程后进行的一项综合实践。 2 任务： A 学习掌握网页制作软件ProntPage2003并制作Web，对于网页页面要求至少4个页面（使用超链接）。 B 学习中文演示软件PowerPoint2003的操作及使用，合理的设计出与网页主题相关的幻灯片，对于PowerPoint2003制作的幻灯片要求至少10张。 C学习网站的设置和网页的发布 D用Word文字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文 3 目的：通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点培养学生自学计算机应用软件的开发、应用、动手和创新能力，使学生具有计算机素养和相关能力，最终使得大学生能够更好的适应现代信息社会的发展。 二，实践的介绍 1，主题介绍 中南大学虽然合并不久，知名度不高，不为民众所熟知，但凭借中南大学创新、创意的无限潜能，获得迅速发展，而且我们相信随着中南大学的不断发展，它将成为世界一流的品牌大学。所以我就选择以这个主题为我的计算机实践题目，目的是为了让更多人了解中南大学。 2，实践步骤与过程 整个实验中，我使用了Word，Powerpoint，Frontpage,Flash,等办公室软件，已经基本学会了它们的操作方法 （1）网页制作 创建空白网页，单击“文件，新建”的命令，创建了一个空白网页，同时系统自动生成2个文件夹；然后就开始在网页中进行一系列设计，包括有进行文字输入，图片插入；然后待网页设计做好后，加入超链接，以及Flash动画。 （2）幻灯片制作过程 1这是中南大学各个方面的展示，因此数据和图片均来自网上内容和自己平时拍下的照片。在空白幻灯片上插入图片和艺术字，设计背景和版式，右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。2根据每张幻灯片的内容设置自动播放的时间，以便于读者观看。3在幻灯片中加如了GIF动画，使得幻灯片效果更好，更美观，4将幻灯片保存于网站内并在首页制作超链接。 （3）FLASH 制作过程 1 打开flash MX 2004，新建一个标题大小的舞台。2 导入图片到舞台，并且分为两个层导入，分别制作展开和模糊的特效。再建一个图层，用插入关键帧形式制作“欢迎光临”四字动态效果。4导出影片保存于网站文件内。 三，总结和感想 在这个实践过程中我遇到了很多困难，比如说插入GIF动画时不知道怎样才能加入到幻灯片中，但询问了同学之后就很容易解决了。还有插入flash后在web浏览器中浏览时刚开始是显示不出来的，由于IE浏览器的安全设置组织了该控件。因此还需要临时允许控件才可播放flash。之后的鼠标特效和其它特效也遇到此类问题。本次计算机实践使我熟练掌握了Frontpage2003、Powerpoint2003，以及flashMX2004等软件应用。我将在书本上所学到的知识应用到实践中，在实践中不断探索，综合运用这三种技术并建立它们之间的联系，学到了很多有用的知识。回想起计算机实践和课堂学习的过程，觉得自己还有很多不足，在计算机知识这一方面有很多欠缺，因此决定在寒假里努力学习这方面知识，让以后的生活和学习更加容易。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督过程为标准，可将监督划分为（ ABD ） A、事前监督 B、事中监督C、事外监督 D、事后监督 3、监督的主要特征是（ABCD ） A.监督主体的多样性B.监督对象的特定性 C.监督内容的广泛性D.监督依据的法 定性 4、对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括（ACD ） A.寻租理论B竞争理论C.成本—收益理论D.委托—代理理论 1．邓小平关于权力监督的思想主要包括以下方面（ACD ） A．党的监督B. 人大监督C．群众监督 D．民主党派和无党派民主人士的监督 2、江泽民（ABD）的监督思想是有机的统一体。 A.以德制权B.以法制权C.以权制权D.以制度制权 3、胡锦涛的权力监督思想主要体现在以下方面（ABD） A．注重加强教育，树立正确的权力观 B．注重制度建设，加强对权力的监督 C．注重执政党建设，加强对权力的监督 D．注重发展民主，加强对权力的制约 1．汉代继承秦的御史制，进一步发展了监