三年级数学 积与面积单位.docVIP

面积、面积单位的认识 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第50页，信息窗1及合作探究红点；52、53页；自主练习1至4题；新课堂信息窗1第1课时 教学目标 1．通过直观操作等活动，使学生理解面积的意义，认识面积单位，建立面积单位的正确表象。 2．经历用不同方式比较图形面积的过程，体会建立统一面积单位的重要性；经历面积单位产生的过程。 3．培养学生观察分析、综合比较、抽象概括、推理的能力。 4．在不同的学习活动中体会数学和生活的紧密联系，激发进一步学习和探索的能力。 教学重难点 理解面积的意义，认识常用的面积单位，初步建立面积单位的表象。 建构1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。 教具学具准备 多媒体课件、常用的面积单位模型，1平方厘米、1平方分米、1平方米大小的纸片。 学具袋（内有直径2厘米圆形纸片20个、边长1厘米的小正方形若干、边长2厘米的正方形纸片20个，厨房长方形、餐厅正方形纸片各一张，测量记录表）、信封（内有两张大小不同的两张卡纸，边长1分米的正方形）、A4纸一张 教学过程： 一、创设情景，提出问题 1．谈话引入：同学们，老师刚刚搬了新家，想看看老师的新房子吗？（想！）课件展示新房图片： 漂亮吗？想不想更全面的了解一下房子的构造？我们来看一下房子的平面图：（课件展示课本情境图） 2．观察画面：看到这张平面图，