三年级数学上册体备课.docVIP

自贡市大安区牛佛镇中心校 年 级：三年级上册 学 科：数 学 牛佛镇中心校教师集体备课记录 项 目 教学共案 个性化修改 教学内容 克、千克的认识 教 学 目 标 1、使学生初步认识质量单位“克”“千克”，初步建立1克、1千克的质量观念。 2、了解台称、天平称物体的方法，能够进行重量的简单计算。 3、通过掂一掂、称一称，使学生感知数学与生活实际密切联系，培养学生动手操作能力，激发学生的学习兴趣。 4、通过对克、千克的学习，提高学生解决实际问题的能力。 教学重点 建立1克、1千克的概念 教学难点 正确地估量物体质量的能力 教学准备 天平、硬币、苹果、食盐等 教学过程 一、组织交流，了解单位与工具 1了解质量单位 课前，老师请大家去了解一些物品有多重，谁愿意把了解到的信息与大家交流？ 学生交流。 老师把学生说的物品的质量写在黑板上：如，200克、280克、1 000克、2公斤、1千克、2斤、1斤、10克、50克、4吨…… 教师指出：这里的克、、千克、（斤、公斤）、吨都是计量物品轻重的单位。其中的公斤、斤、两是中国传统的计量单位，一直沿用至今。克、千克、吨是国际通用的计量单位，是咱们将要研究的内容。 2认识工具 在调查活动中，你发现了哪些工具可以称出物品有多重？ 教师根据学生的回答随机出示教科书第