三年级科学下册磁铁能吸引什么物体》教学案例.docVIP

三年级科学下册《磁铁能吸引什么物体》教学案例 【教学目标】 （一）知识目标 ?1．磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 ?2．磁铁隔着一些物体也能吸铁。 （二）过程与方法 ?1．用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 ? 2.计实验，研究磁铁隔着一些物体能不能吸铁。 ?3．用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 （三）情感态度价值观 ?1．认真实验，获取证据，用证据来检验推测的重要性。 ?2．体验学习科学的乐趣，在科学学习中尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流。 ?【教学重点】通过实验，认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。 ?【教学难点】知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。 ?【教学准备】 磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹珠、纸片、布条。 ?【教学过程】 一、魔术导入，激发兴趣 1、小魔术：出示一个乒乓球，一张纸。问：谁能让乒乓球定在纸上？教师演示。 2、提出问题：乒乓球怎么会粘在纸上呢？揭题、板书：磁铁 【设计意图】 磁铁是学生生活中常见的物体，大多数学生玩过磁铁，对磁铁已经有了一定的了解。教学开始，创设“小魔术”的情景，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生进一步探究新知的欲望。 “乒乓球怎么会粘在纸上呢？”，这正是小魔术产生的效果。“小魔术”、“小实验”等是孩子最喜欢看的，它激起了学生浓厚的探究兴趣，从而顺利地引出了本堂