2012年高三数学总复习导与练 第八篇第二节配套课件（教师用） 理.pptVIP

二、填空题 7．已知一个圆锥的展开图如图所示，其中扇形的圆心角为120°，底面圆的半径为1，则该圆锥的体积为________． * 返回目录 备考指南 考点演练 典例研习 基础梳理 第2节　空间几何体的表面积与体积 (对应学生用书第95页) 　　多与三视图相结合考查，难点是与球有关的组合体问题. 　　会计算球、柱、锥、台的表面积和体积(不要求记忆公式)． 考纲解读 考纲展示 1．多面体的表面积 因为多面体的各面都是平面，所以多面体的表面积就是各个面的面积的和，即展开图的面积． 2．旋转体的表面积 质疑探究1：将圆柱、圆锥、圆台的侧面沿任意一条母线剪开铺平分别会得到什么图形？ 提示：矩形、扇形、扇环． 质疑探究2：对于不规则的几何体应如何求其体积？ 提示：对于求一些不规则几何体的体积，常用割补的方法，转化为已知体积公式的几何体进行解决． 4．(2010年温州三模)某五面体的三视图(单位：cm)如图所示，其正视图、俯视图均是等腰直角三角形，侧视图是直角梯形，部分长度已标出，则此多面体的体积是________ cm3. (对应学生用书第96～97页) 几何体的表面积 【例1】 (2010年高考安徽卷)一个几何体的三视图如图，该几何体的表面积为(　　) (A)280 (B)292 (C)360 (D)372 解析：由三视图知，该几何体由上、下两个长方体组合而成．下面长方体的长、宽、高分别为8,10,2，上面长方体的长、宽、高分别为6,2,8，如图． ∴S表＝2×10×8＋2×(8＋10)×2＋2×(2＋6)×8＝360.故选C. 先将三视图还原为实物图，并画出直观图，然后将三视图中的条件转化到直观图中求解． 几何体的体积 【例2】 (2009年高考辽宁卷)正六棱锥PABCDEF中，G为PB的中点，则三棱锥DGAC与三棱锥PGAC体积之比为(　　) (A)1∶1 (B)1∶2 (C)2∶1 (D)3∶2 思路点拨：①画出图形，认清两个三棱锥； ②注意“中点”条件及“底面是正六边形”； ③寻找“第三者(棱锥)”表示两三棱锥体积以求解． 【例3】 如图所示，在正三棱柱ABCA1B1C1中，AB＝3，AA1＝4，M为AA1中点，P是BC上一点，且由P沿棱柱侧面经过棱CC1到M的最短距离为，设这条最短路线与CC1的交点为N，求： (1)该三棱柱的侧面展开图的对角线长； (2)PC与NC的长． 变式探究31：已知一多面体共有9个面，所有棱长均为1，其平面展开图如图所示，则该多面体的体积V＝________. 有关球的切、接问题 解决球与其他几何体的切、接问题，关键在于仔细观察、分析，弄清相关元素的关系和数量关系，选准最佳角度作出截面(要使这个截面尽可能多地包含球、几何体的各种元素以及体现这些元素之间的关系)，达到空间问题平面化的目的． 【例1】 一个正三棱台的上、下底面边长分别是3 cm和6 cm，高是 cm. (1)求三棱台的斜高(侧面梯形的高)； (2)求三棱台的侧面积和表面积． 【例2】 (2010年广州模拟)如图，正方形ABCD所在的平面与三角形CDE所在的平面相交于CD，AE⊥平面CDE，且AE＝3，AB＝6. (1)求证：AB⊥平面ADE； (2)求凸多面体ABCDE的体积． (1)证明：∵AE⊥平面CDE，CD?平面CDE， ∴AE⊥CD. 在正方形ABCD中，CD⊥AD， ∵AD∩AE＝A， ∴CD⊥平面ADE. ∵AB∥CD， ∴AB⊥平面ADE. 错源：对三视图的形成认识不清 【例题】 (2009年高考辽宁卷)设某几何体的三视图如图(尺寸的长度单位为m)．则该几何体的体积为________m3. 【选题明细表】 6、7、9 展开与折叠 5 旋转体表面积与体积 1、2、3、4、8、10 多面体表面积与体积 题号 知识点、方法 一、选择题 1．将一个长方体沿相邻三个面的对角线截出一个棱锥，棱锥的体积与剩下的几何体的体积之比为(　D　) (A)1∶2 (B)1∶3 (C)1∶4 (D)1∶5