2012年高三数学总复习导与练 第八篇第七节配套课件（教师用） 理.pptVIP

【例题】 如图所示，已知空间四边形ABCD的各边和对角线的长都等于a，点M、N分别是AB、CD的中点． (1)求证：MN⊥AB，MN⊥CD； (2)求MN的长； (3)求异面直线AN与CM所成角的余弦值． 错源：对空间向量的坐标表示理解错误 【例题】 已知向量a，b，c是空间的一个单位正交基底，向量a＋b，a－b，c是空间的另一组基底，若向量p在基向量a＋b，a－b，c下的坐标为(，－，3)．求p在基底{a，b，c}下的坐标． 【选题明细表】 3、4、5、7、8、9、10 数量积的应用 1、6 共线、共面问题 2、3、6、10 线性运算 题号 知识点、方法 一、选择题 1．在下列命题中： ①若向量a，b共线，则向量a，b所在的直线平行； ②若向量a，b所在的直线为异面直线，则向量a，b一定不共面； ③若三个向量a，b，c两两共面，则向量a，b，c共面； ④已知空间的三个向量a，b，c，则对于空间的任意一个向量p总存在实数x，y，z使得p＝xa＋yb＋zc. 其中正确命题的个数是(　A　) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解析：a与b共线，a，b所在直线也可能重合，故①不正确；据自由向量的意义知，空间任两向量a，b都共面，故②错误；三个向量a，b，c中任两个一定共面，但它们三个却不一定共面，故③不正确；只有当a，b，c不共面时，空间任意一向量p才能表示为p＝xa＋yb＋zc，故④不正确，综上可知四个命题中正确的个数为0，故选A. 5.对于空间任意一点O和不共线的三点A，B，C，且有OP―→＝xOA―→＋yOB―→＋zOC―→ (x，y，z∈R)，则x＋y＋z＝1是四点P，A，B，C，D共面的(　C　) (A)必要不充分条件 (B)充分不必要条件 (C)充要条件 (D)既不充分又不必要条件 解析：这是共面向量定理的一个推论，选C. 二、填空题 7．已知2a＋b＝(0，－5,10)，c＝(1，－2，－2)，a·c＝4，|b|＝12，〈b，c〉＝________. 8．已知F1＝i＋2j＋3k，F2＝－2i＋3j－k，F3＝3i－4j＋5k，若F1，F2，F3共同作用于一物体上，使物体从点M1(1，－2,1)移动到点M2(3,1,2)，则合力所做的功是________． 解析：F1＝(1,2,3)，F2＝(－2,3，－1)，F3＝(3，－4,5)，W＝(F1＋F2＋F3)·M1M2―→＝(2,1,7)·(2,3,1)＝14. 答案：14 三、解答题 9．(2010年宁波模拟)如图，四棱锥PABCD的底面ABCD为一直角梯形，其中BA⊥AD，CD⊥AD，CD＝AD＝2AB，PA⊥底面ABCD，E是PC的中点． (1)求证：BE∥平面PAD； (2)若BE⊥平面PCD，求异面直线PD与BC所成角的余弦值． 10．直三棱柱ABCA′B′C′中，AC＝BC＝AA′，∠ACB＝90°，D、E分别为AB、BB′的中点． (1)求证：CE⊥A′D； (2)求异面直线CE与AC′所成角的余弦值． * 返回目录 备考指南 考点演练 典例研习 基础梳理 第7节　空间向量及其运算 4．掌握向量的长度公式，两向量夹角公式、空间两点间的距离公式，并会解决简单的立体几何问题． (对应学生用书第109～110页) 1．空间向量的概念 2.空间向量的线性运算 (1)空间向量的加减与数乘运算是平面向量运算的推广． 设a，b是空间任意两向量， 若OA―→＝AC―→＝a，AB―→＝b，P∈OC， 则OB―→＝OA―→＋AB―→＝a＋b， BC―→＝AC―→－AB―→＝a－b. OP―→＝λa(λ∈R)． (2)向量加法与数乘向量运算满足以下运算律 ①加法交换律：a＋b＝b＋a. ②加法结合律：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． ③数乘分配律：λ(a＋b)＝λa＋λb(λ∈R)． ④数乘结合律：λ(μ a)＝(λμ)a.(λ∈R，μ∈R)． 3．空间向量中的有关定理 质疑探究：(1)对实数a、b，若ab＝0一定有a＝0或b＝0，而对向量a，b，若a·b＝0也一定有a＝0或b＝0吗？ (2)对实数a，b，c，有(ab)c＝a(bc)而对向量a，b，c，也有(a·b)c＝a(b·c)成立吗？ 提示：(1)不一定．因为当a≠0，b≠0，且a⊥b时，也有a·b＝0. (2)一般地，(a·b)c≠a(b·c)，这是因为(a·b)c与c共线，a(b·c)与a共线，若a与c不共线，则(a·b)c与a(b·c)就不共线，更不可能相等． 1．下列命题是真命题的是(　D　) (A)分别表示空间向量的有向线段所在的直线是异面直线，则这两个向量是不共面向量 (B)若|a|＝|b|，则a，b的长度相等而方向相同或相反 (C)若向量AB―→，CD―