八年级物理电子课教案5.3密度知识的应用.docVIP

年级 九年级 学科 物理 主备教师 曹玄玄 课题 5.3密度知识的应用 教学目标 1．设计并进行实验，测定液体、固体的密度； 2．了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。 3．能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。 教学重难点 教学重点：通过查密度表进一步认识密度是物质的一种特性； 让学生经历利用天平和量筒测定硬币密度的实验过程； 运用密度公式及其变形解决实际问题。 教学难点：在解题过程中，注意理解物理概念、规律、公式的物理意义。 教学准备 投影仪 课时 教 学 过 程 导入： 物质的密度 1.密度的定义： 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度 2.密度的公式： 其中：ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积 3.密度的单位 在国际单位制中，质量的单位为 千克（kg），体积的单位为 立方米（m3） 在国际单位制中密度的单位为 千克∕米3。读做：千克每立方米单位符号为 kg∕m3 常用单位：克∕厘米3 （g∕cm3） 4.物理意义：水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg 1.0×103 kg∕m3 = g∕cm3 1.密度是物质的一种属性 每一种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般是不同的。密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关 2.物质密度的测量 3.物质密度在生活中的应用 1鉴别物质 2间接测量物体的质量 3间接测量物体的体积 鉴别物质 密度是物质的一种属性，只要知道密度就可以知道物体是由什么物质组成的，测量密度是鉴别物质的方法之一。根据质量、体积，计算出物质的密度，对照密度表，比较算出的密度值与何种物质的密度值相等或相近，从而判断该物体是由什么物质组成的 例.如图所示，一枚第25届奥运会的纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm3.试求制成这种纪念币的金属的密度，并从密度表中找出它是那种金属。 间接测量物体的质量 有些物体的质量不便于直接测量，依据密度公式的变形公式：m=ρ· V 可以通过测定物体的体积、查密度的方法来计算物体的质量 例.某地有一水库，如图所示，已知它的最大容积为7.5x106m3，那么，这个水库最多可以积蓄多少吨水？ 对于形状不规则的物体，依据密度公式的变形公式： 可以通过测定物体的质量、查密度的方法来计算物体的体积 例某城市有一座大理石雕塑，如图所示，已知其质量为18.5t，它的体积是多少？ 练习 【例1】判断下列情景中的变化情况，填写空白 （1）“神舟六号”绕地球飞行时,费俊龙和聂海胜的质量与其在地面相比　 　　　； （2）一瓶水结成冰后其质量　　　　 ,体积　　　 ,密度　　　 ； （3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 　 ，体积 　　 ，密度　　　 ； （4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量　　　 ，体积　　　　，密度　　　 ； （5）一铝块质量为ｍ，密度铝=2.7×103千克/米3，取其1/3，其质量为　　　 ，密度为　　　　　　　　。 1. 已知 铅的密度＞银的密度＞铝的密度，等质量的银和铅，体积较大的是 ；等体积的银和铝，质量较小的是 . 2. 甲乙两物体是由同种材料制成的，体积之比V甲︰V乙=9︰7,m乙︰m甲= . 3. 甲乙两个物体的质量之比为3︰7,2︰5, . 质量为0.158kg的铁球，投入盛有40cm3 水的量筒中，水面升高到70cm3 处，试问：这个铁球是实心的还是空心的？( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 ) 【例5】如图5-2所示，甲、乙、丙是三个完全相同的容器 （1）若将质量相等的酒精、盐水、硫酸分别装在三个容器中，根据下表给出的密度值可知，甲、乙、丙三个容器中分别装的是 、 、 。 （2）若甲、乙、丙三个容器中装入的是同种液体，则它们的质量由大到小依次是______、_______、_____。 物质 密度/（千克/米3） 盐水 1.03×103 酒精 0.8×103 硫酸 1.8×103 平常说：“铁比棉花重”，其含义是（ ） A．铁比棉花的质量大 B.铁比棉花所受重力大 C.铁比棉花的密度大 D.铁比棉花的体积大 密度 ρ=m／v, 说法正确的是( ) A.物质的体积越大,密度越大. B物质的质量越大,密度越大. C.物质的密度与质量成正比,与体积成反比 D.密度是物质的特