生命属于我们只一次.docVIP

《生命属于我们只有一次》教案 作者姓名 鲁教版 课时名称 情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活 能力：1、发展对生命的可贵与美好感受，体验的能力。 2、逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。 知识：知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，知道自我保护的意识 教学重难点及解决措施 教学重点：人最宝贵的是生命。 教学难点：珍惜爱护我们的生命。 教学过程（可续行） 学习活动 学生活动 教师活动 教学评价及技术应用 一、新闻播报：直击伊春空难 一架由哈尔滨飞往伊春的E190型飞机在抵达伊春机场降落时失事造成42人遇难54人受伤 伊春空难中，来自江苏宜兴39岁的周彩芬是此次空难所有的幸存者中伤势最重者，全身烧伤面积达99%，全身上下找不到一块完整的皮肤。 周彩芬醒来后开口的第一句话就是：“我要活下去”，在场的医护人员无不为之感动。 思考： 全身烧伤面积达99% ，遭受的痛苦可想而知，为什么她要说“我要活下去” ？为什么她这样看重生命 ？ 导出课题-—— 《生命属于我们只有一次》 思考 引导 班班通 板块一 自主学习 教师点明思品课的学习思路 是什么——为什么——怎样做 学生遵循这一思路，梳理出本节课的知识框架和主要问题。 一、为什么 为什么说人最宝贵的是生命？ 二、怎样做 怎样珍惜爱护我们的生命？ 生梳理 师小结 板块二：合作探究（一） 人最宝贵的是生命 生命健康就是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是后面排列的“0”。有了“1”，后面的0越多就越有价值；若没有“1”，再多0也是毫无意义。 为什么说没有“1”，再多0也是毫无意义？ 得出要点一： 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 1、向大家介绍自己生活中快乐的事情。 2、谈一谈你生活中有哪些烦恼？ 得出要点二： 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，正是他们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。 感悟名言： 人生不出售来回票。一旦动身， 绝不能复返。 -----罗曼. 罗兰 人生天地间，若白驹过隙，忽然而已 -----庄子 这两则名言分别说明了什么？ 出示图片： 比较宇宙、银杏树、乌龟和人的年龄 得出要点三： 人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 小客栈1： 为什么说人最宝贵的是生命？： ①生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 ②生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦，正是他们构成了多彩的人生，丰富我们的人生体验。 ③一个人的生命是不可重复的，人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。 合作探究（二） 珍惜爱护我们的生命 小王被人无故打伤。他想 了两个主意。 找人揍他一顿 报警 得出要点一、 ①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护我们的生命健康权。 考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？ 报警常识： 1、确认对方的身份，以防打错电话 2、说清事情发生的详细地址。 3、说请需急救者目前的具体情况。 得出要点二： ②增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 你会走路吗？ 你会安全的走路吗？ 得出要点三： ③我们不仅要珍惜、保护自己的生命，还要爱护尊重他人的生命。 小客栈2 怎样珍惜爱护我们的生命？ ①学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护我们的生命健康权。 ②增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 ③我们不仅要珍惜、保护自己的生命，还 要爱护尊重他人的生命。 生讨论 引用专家的比喻 班班通 板块三：学以致用 校园安全问题已引起中共中央、国务院的高度重视。 每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。新修订的义务教育法也将保障校园安全写进法律。假如你 所在的学校准备开战创建平安校园活动，请你完成以下任务： 1、请列举两条你身边可能存在的安全隐患 2、请设计两条维护校园安全的宣传标语。 3、在创建平安校园的号召下，你打算怎样珍惜、爱护生命？ 附答案： 1、校园暴力、食品安全、交通事故、溺水等。 2、校园安全，人人有责 高高兴兴上学，平平安安回家 3、 ①依法保护 ②增强自我保护意识。 ③爱护、尊重他人的生命。 师生谈收获： 播放歌曲 汪峰的《怒放的生命》 在歌声中结束新课。 班班通 课后反思： 本节课，感觉总体上还是比较流畅的，学生学习主体地位得到了充分的发挥，基