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2014年中考历史·专题复习 【专题一：孔子与儒家思想】 （一）孔子创立儒家学派 1、政治思想——孔子提出“仁”和“礼”的学说。 2、教育成就——教育对象：创办私学，广收门徒，“有教无类”。教学方法：因材施教。 学习态度：知之为知之，不知为不知。学习方法：温故而知新。 3、孔子的言论记录在《论语》一书中。 4、孔子的思想在构建和谐社会方面有一些合理成分或值得借鉴的地方是提倡“仁”、“礼”。 （二）秦始皇、汉武帝对儒家思想的不同态度 1、秦始皇：“焚书坑儒，持抵制态度罢黜百家独尊儒术尊崇①割地类条约： A.中英《南京条约》割香港岛给英国； B.中俄《瑷珲条约》(割地最多)等割占我国北方150万平方公里土地；俄国占我领土最多。 C.中日《马关条约》割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。（最早允许列强在中国开办工厂） ②赔款类条约： 中英《南京条约》(2100万元)；中日《马关条约》(白银2亿两)；清政府与列强《辛丑条约》(白银4.5亿两)。《辛丑条约》赔款最多。 二 近代中国人民的抗争史 （一）爱国官兵的反侵略斗争 1．鸦片战争：1839年林则徐领导虎门销烟，显示了中华民族反对外国侵略的坚强意志。 2．第二次鸦片战争时期：左宗棠收复新疆 3．甲午中日战争：邓世昌黄海大战抗击日军，为国捐躯。 4. 抗战时期的著名战役：平型关大捷，台儿庄战役，百团大战。国共两党第二次合作，建立抗日民族统一战线，实现全民族抗战是胜利的根本保证。 （二）农民阶级反封建反侵略斗争 1．鸦片战争以后，洪秀全发动了太平天国运动（1851—1864），太平军抗击洋枪队。 2．甲午中日战争以后，中国农民掀起了义和团运动（1898—1900），打击了中外反动势力。 （三）学生运动 1919年，五四爱国运动（前锋是学生，主力军是工人），是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。 三 近代中国人民的探索史 （一）地主阶级探索强国之路的主张和实践 1．鸦片战争时期，以林则徐、魏源为代表的地主阶级开眼看世界，魏源提出“师夷长技以制夷”的救国主张，为洋务运动提供了理论基础。 2．第二次鸦片战争后，洋务派掀起洋务运动（19世纪60—90年代） （1）代表人物：奕訢、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞 （2）根本目的：利用西方先进技术，维护清朝统治 （3）主要内容及口号：①前期：以自强为口号兴办军事工业 ②后期：以求富为口号兴办民用工业；以及筹建海军和新式学堂 （4）影响：客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。 （二）资产阶级的探索和实践 1．甲午中日战争后，资产阶级维新派进行戊戌变法（1898年6．11—9．21） （1）代表人物：康有为、梁启超 （2）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。 （3）意义：在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。 （4）启示：资产阶级君主立宪制在中国是行不通的。 2．八国联军侵华战争后，资产阶级革命派掀起辛亥革命（1911） （1）领导人物：孙中山 （2）革命纲领/指导思想：三民主义： 民族（驱除鞑虏，恢复中华） 民权（建立民国） 民生（平均地权） （3）性质：①是中国近代历史上的一次反帝反封建的资产阶级民主革命。 （4）推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。但它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 3．资产阶级民主主义者发起新文化运动（1915年开始） （1）代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 （2）口号：“民主”与“科学” （3）主要内容：①前期--四提倡四反对 ②后期--宣传马克思主义（李大钊最早高举社会主义大旗） （4）影响：是中国历史上空前的一次思想大解放运动，促使人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。 ★中国近代化探索的三个历程：经济上—洋务运动（学习西方军事器物）；政治上—戊戌变法、辛亥革命（学习西方政治制度）；思想上—新文化运动（学习西方思想文化）。 ◆近代化探索的启示：一部近代史还是一部探索史，中国人民具有不懈的探索精神。地主阶级、农民阶级和资产阶级近代化探索结果都失败，说明只有中国共产党才能救中国。 【专题三：中共领导的民族独立运动和社会主义探索】 新民主主义革命时期（1919-1949） 1、新民主主义革命的兴起（开始的标志:五四运动） （1）1921年7月23日，中共一大在上海召开，标志着中国共产党的诞生，中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。 （2）1926年到1927年，中共与国民党第一次合作进行北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的黑暗统治。 （3）北伐战争中，以共产党员、共青团员为主