常山县同弓小学教专业成长五年规划.docVIP

同弓小学教师专业成长五年规划 随着教育改革的不断推进，新课程的实施已向纵深发展，对于我校来说是机遇，同时也面临着许多新的挑战。为适应“十二五”规划，更好地促进我校教师专业化成长，提高学校综合办学水平。特制定《同弓小学教师专业成长五年规划》。 一、指导思想 以党的“十七大”会议精神为指导，以科学发展观统领学校教师专业成长实践研究。以提高教育教学质量，提升办学水平为目标，以“校本教研”为依托，积极开展形式多样的培训活动，来提高教师专业水平，为实现“一年打基础、三年亮特色、五年成名校”的学校发展目标努力。 二、现状分析 （一）优势分析： 1、基础建设：经过校安工程改造，学校教学设施趋于完善，一直以来具有浓厚的教科研氛围。为我校教育科研与教师专业成长提供优越的条件. 2、师资队伍：学校现有专任教师32人，达到大专以上学历26人，有市名师一名，县教坛新秀一名。教师平均龄35岁左右，精力充沛，容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有较大的个人发展空间，将为学校未来的发展奠定扎实的基础。 （二）问题剖析： 1、生源问题：我校是一所农村学校，学校六百多名学生中，有四百多名是留守儿童。外来，学生个体的家庭状况、文化背景、学前教育、家教观念差异悬殊，教师的工作量大、教育负担重，给教师工作带来一定的挑战。 2、师资队伍：学校教师的教育教学热情虽高，但总体教学水平有待进一步提升，缺少教学风格鲜明、具有各学