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- 2017-03-07 发布于贵州
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同济大学土木工专业硕士卓越工程师培养方案
“卓越工程师教育培养计划”
土木工程专业 （硕士）
同济大学
二0一一年五月
目 录
1
一 培养目标 3
二 培养标准 5
1 知识体系标准 5
1.1 人文社会科学知识 5
1.2 自然科学知识 5
1.3 工具性知识 5
1.4 专业知识 5
1.5 社会发展和相关领域科学知识 6
2 能力体系标准 6
2.1 获取知识能力 6
2.2 应用知识能力 6
2.3 工程实践能力 6
2.4 开拓创新能力 6
2.5 交流、合作与竞争的能力 7
2.6 组织协调能力 7
2.7 国际视野 7
3 人格体系标准 7
3.1 人文素质 7
3.2 科学素质 7
3.3 工程素质 7
三 标准实现 9
1 知识体系重构 9
2 专业实践体系 11
3 学位论文 11
3.1 选题要求 11
3.2 形式要求 11
3.3 内容要求 11
3.4 质量要求 12
4 标准实现方式 12
5 标准实现矩阵 14
四 基本教学条件 16
1 师资队伍 16
1.1 任课教师 16
1.2 指导教师 16
2 教材 16
3 图书资料 16
4 实验室 17
5 专业实践基地 17
6 学校政策支持 17
7 学校经费支持 17
五 培养方案 19
1 “4+2”/“4+2.5”计划（全日制专业学位） 19
1.1 学制与学位 19
1.2 选拔机制 19
1.3 学分要求和课程设置 19
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