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第三届全国中小优秀教案评选(九年级物理变阻器教学设计)
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
教案背景
1,面向学生: □中学 □小学 2,学科:初中物理
2,课时:1
3,学生课前准备:
(1)、复习影响电阻大小的因素;
(2)、预习变阻器,了解滑动变阻器的构造和原理。
教师课前准备:挂图、通过百度收索网上资源:滑动变阻器、电阻箱、电位器的图片及相关视频。 教学课题
本节课内容是苏教版九年级物理《变阻器》
教学三维目标:电流、电压和电阻三个物理量之间不是孤立的,本节课直观体现电阻的改变影响着电路中的电流,为深入探究电流与电压、电阻的关系作思维的过渡。同时,变阻器是电阻知识的延伸和实际应用,它是电学中最常用的重要电路元件,是本章教学重点。学习变阻器有助于学生更好的理解电阻的概念,又为以后学习电学实验做了必要的准备,在初中电学学习过程中起承上启下的作用。教材从小实验引入变阻器,并介绍常见变阻器的结构,重点安排实验探究滑动变阻器的构造、原理、正确使用方法等。通过滑动变阻器的学习,培养学生创新能力,提高把知识转化成技术的意识,在实验过程中培养严谨求实的科学态度。滑动变阻器的作用、原理和使用方法。/programs/view/a2LNsDTAKBo/
1、提出问题:剧场里的照明灯是怎么逐渐变亮和变暗的?请同学们想一想有哪些方法可以让灯泡亮度发生变化?
2、演示:做调光台灯改变灯泡亮度的实验。
提出问题:要使电路中的小灯泡亮度发生变化,可以采取哪些方法?
在学生回答的基础上进一步分析得出在不改变电源电压的情况下,通过改变电阻的方法来改变灯泡的亮度。
(三)学习新课
一、活动14.3 用铅笔芯使电路中的电流连续地变化。
师:我们就用身边的这些实验器材来模拟这个调光台灯。
介绍活动14.3 用铅笔芯使电路中的电流连续的变化。
实验分析:当M端向左移动时,接入电路中的铅笔芯的长度变小,电阻变小,电流表的示数变大,灯的亮度变亮。
当M端向右移动时,接入电路中的铅笔芯的长度变大,电阻变大,电流表的示数变小,灯的亮度变暗。
提问:实验中用铅笔芯来改变电阻,有哪些缺点或不当之处?有哪些改进意见?
在学生讨论总结的基础上引出变阻器这种装置。
二、变阻器的种类
介绍:变阻器的种类
(1)滑动变阻器
【百度搜索图片】滑动变阻器
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(2)电阻箱
【百度搜索图片】电阻箱
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(3)电位器
【百度搜索图片】电位器
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