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实验专题 六、设计类实验的解题思路 1、认真审题、获取有用信息 1 明确目的（2）审准原理（3）确定性质（4）拟定标题 2、确定实验中的两对变量 （1）自变量（实验变量）： 因变量（反应变量）： 无关变量 控制变量 ： 干扰变量（额外变量）： 实验分组和变量的控制 分组方法：自变量有几种不同的处理类型就分几个实验组，一般再另加一个空白对照组，也可 以相互对照，视具体情况而定。常用“随机、平均”“年龄、性别、生理状况相同的XX”等。 实验处理：即对实验对象施加自变量、常用的方法是：有无变量、增减变量、形成变量梯度等。 控制无关变量：常用“除XX条件外，其他条件相同且适宜”等语句。 4、确定因变量的检测方法。 常用颜色反应、生物形态结构、生理状况（如心跳、呼吸、耗氧量、体重、血糖浓度、尿量、株高、发芽率、干重、质壁分离等）的变化及生化反应的速率来衡量。 5、实验结果的确定 验证实验结果是唯一的，容易得出 探究实验的结果一般有以下几种：自变量促进结果（正相关）（或全肯定） 自变量抑制结果（负相关）（或全否定） 自变量与结果无关（或部分肯定部分否定） 小结实验设计四步曲：1分组编号 2实验处理 3培养观察 4结果结论 七、实验设计应遵循的基本原则： 1、科学性原则。是指设计的实验必须具有科学性。即无理论上和操作上的错误，符合自然规律。 1）实验原理科学：符合生物学基本知识和基本事实。如利用双缩脲试剂鉴定某种材料中是否含有蛋白质，是因为双缩脲试剂能与蛋白质反应呈紫色 2）实验材料科学 ①符合实验原理的要求②便于实验操作 如观察细胞有丝分裂实验中应选择植物细胞分裂旺盛的部位做切片，而不用成熟的植物叶片。 3）实验方法科学，主要包括：变量设置、控制正确、操作顺序、方法正确等，总之，依据此方法能得到正确可靠的实验结果。如鉴定细胞呼吸的产物时，应先除去装置中已存在的CO2 4）实验结果科学 ，观察、统计、分析等方法正确，符合实验原理。如观察植物细胞的质壁分离和复原实验时，若观察时间太长，则不会得出正确的结果。 2、单一变量原则 1）．概述：单一变量原则是指其他因素不变，只改变其中一个因素 要研究的因素，即自变量 ，然后观察这个变量对实验结果的影响。 2）．单一变量的控制。确定自变量后，控制其他无关变量相同且适宜。如下表： 3、实验的对照原则 1）．概述：对照原则是设计和实施实验的准则之一。通过设置实验进行对照，既可排除无关变量的影响，又可增加实验结果的可信度和说服力。通常，一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组亦称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。至于哪个作为实验组，哪个作为对照组，一般是随机决定的。 区别判断实验组合对照组的方法：①根据已知和未知判断，未知的是实验组，已知的是对照组； ②根据对实验对象的处理方式判断，接受自变量处理的是实验组 ③无明显的实验组和对照组，即相互对照 2）分类.按对照的内容和形式上的不同，通常有空白对照、自身对照、条件对照、相互对照四种对照类型。 ①．空白对照 ,是指除给予范围的实验因素外，不给予研究的实验因素处理。探究某种实验因素的有无对实验结果的直接影响，明显地对比出实验组的实验因素与实验结果的对应关系。实验组与对照组的关系图示如下： ②自身对照,指实验与对照在同一对象上进行，不另设对照组。实验操作前的对象为对照组，实验操作后的对象则为实验组。对比实验操作前后现象变化的差异而得出实验结论。 例如植物细胞的质壁分离与复原实验． ③条件对照，指虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量。例如艾弗里实验加DNA的一组和加DNA并用DNA酶处理的一组。 ④相互对照，是指不单独设对照组，而是几个实验组之间的相互对照，由此得出相应的实验结论。一般是在探究某种实验因素对结果的影响不明确的情况下使用，通过实验的相互对比，确立实验变量和反应变量的关系。 4、简便性原则、平行重复原则、可行性原则等 八、评价改进类实验的解题思路 1．概述 评价改进类实验是在已知实验目的、实验原理正确的前提下，利用已有的生物学知识对实验材料、用具、实验步骤、实验结果进行评价和改进完善。 2．评价角度及改进方法 1）一看材料、用具 ①使用是否恰当，如观察洋葱表皮细胞的质壁分离与复原实验不能用0.5 g/mL的蔗糖溶液，否则细胞会因失水过多而死亡。 ②是否遗漏了重要的实验用具，如观察叶绿体的形态和分布时，不能缺少显微镜。 ③所给实验材料、用具是否充分利用。 ④看是否随意增加了题目中未提供的实验材料用具。除非题目中允许增加用具，否则应删掉随意增加的材料用具。 2）二看实验结果 ①实验结果的种类是否符合实验的类型 实验类型不同，结果种类也不同