安徽省安庆市第中学八年级数学下册《2.3 一元二次方程的应用》学案(无答案) 浙教版.docVIP

安徽省安庆市第九中学八年级数学下册《2.3 一元二次方程的应用》学案 浙教版元，则每个商品的利润是元，销售量是个. 由题意列方程为 整理，得 . 解方程，得 . 故商品的的单价可定为50+10=60元或50+30=80元. 当商品每个单价为60元时，其进货量只能是500-10×10=400个，当商品每个单价为80元时，其进货量只能是 500-10×30=200个. 答：售价定为60元时，进货是400个，售价定为80元时，进货是200个. 点评：此题属于能力要求较高的一元二次方程应用题.关键在于表示出两个“动态”的量：每个商品的利润、销售的量. 例2.某电脑公司2000年的各项经营收入中，经营电脑配件的收入为600万元，占全年经营总收入的40%，该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元，且计划从2000年到2002年，每年经营总收入的年增长率相同，问2001年预计经营总收入为多少万元？ 分析：运用基本关系式：基数（1+平均增长率）n=实际数.当然首先要求（或表示）出基数：=600÷40%. 解：设2001年预计经营总收入为万元，每年经营总收入的年增长率为. 根据题意，得 解方程，得不合题意，舍去）， ∴ 答：2001年预计经营总收入为1800万元. 点评：本题是有关增长率问题