实验室制备氯化气体.docVIP

实验室制备氯化氢气体 松江四中 李婉 【教学目标】 知识与技能 1. 能说出氯化氢的实验室制法 2. 能设计实验室制取氯化氢的装置，收集方法及尾气的吸收。 过程与方法 1.通过回顾和总结常见气体的制取方法，体验寻找规律，分析总结的过程。 2. 通过探索实验室制取的药品和实验装置，让学生初步基本过程装置程获取成就感，增强学习化学的自信心对于气体的制法与收集较为熟悉，懂得气体的收集方法与物理性质有关实验室制取气体的一般思路学生设计实验能力较弱节课以让学生回忆初中化学中所学过的气体H2、O2、O2制取装置为起点，引出制取气体的发生装置选择的依据然后让学生讨论上述制取气体的发生装置能否作为制取氯化氢气体的发生装置。在学生对上述两套装置进行否定后，要求学生改装上述两套装置，使其成为可制取氯化氢气体的发生装置。在这一过程中，学生进一步体会了选择气体发生装置的原理，同时对不同原理的反应所需的发生装置进行了比较。接着提出问题我想收集一瓶纯净干燥的氯化氢气体，请大家考虑我还需哪些配套装置？学生还自然想到还需干燥装和收集装置。这时先肯定的设计思路好，但同时给他们一个悬念在氯化氢气体制取过程中我们可以忽略干燥装置，直接连接收集装置，为什么？经片刻的思考和小组的讨论，学生很快就领悟了不需要干燥装置的原因。课堂程序进入对气体收集装置的设计。以组为单位讨论运用多媒体展示。在教学的最后一个环节中，增强