密山市实验小学孙长丽 《分数的简单应用》教案.docVIP

分数的简单应用教学内容： 人教版三年级数学上册第八单元应把理解分数的意义，单位“1”，分数单位作为重点，并通过不同类型的习题帮助学生巩固掌握所学。在理解分数的意义时重点要放在单位“1”，平均分，平均分成几份分母就是几，取几份分子就是几，在理解的基础上使学生学会准确表达 教学目标1、2、使学生在学习分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系，学习数学的。教学重难点? 重点：? 难点教学准备?? 多媒体课件，答题纸，小棒教学过程一、复习旧知。 课件出示： 师：“看到这幅图，你想到了哪个数？” 预设：1、 、。。 把一个正方形平均分成4份，空白部分是它的。） 师：、都是分数，关于分数，你还知道些什么？ （预设：平均分、分数线、分子、分母、分数的意义。师选择板书） 二、探究新知。 1、初步感受整体由“1个”变“多个” （1）、用课件展示教材第100页的例1， 让学生观察，了什么？ ，表示有四个正方形，涂色部分占了其中的1份。 ...... 、师：涂色部分是四个正方形中的几份？这样的一份还能用分数表示吗？ 小组讨论汇报：剪开的4个小正方形拼在一起还是一个大正方形。表示。 教师对学生。根据学生的回答：在这里，我们可以把剪开的4个小正方形看成一个整体，。 这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？3份呢？ 2.理解部分与整体的关系。