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数字媒体设计与制作专业介绍 一、培养目标 数字媒体设计与制作专业是培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，运用数字媒体的设计及制作技术，独立从事平面设计、图像处理、室内设计、网络媒体、动画制作、影视编辑等方面工作的高级复合型、应用型专门人才。 二、专业特色与就业前景 数字媒体设计与制作专业是艺术设计与计算机技术相结合的新兴专业。课程设置强调对计算机与绘画的实际操作训练，具有平面、网页、影视、动漫等多个专业方向。能满足传媒制作、广告宣传、形象策划、产品开发、环境设计等多方面的人才需求。因此本专业培养出的实用型人才成为职场奇缺的抢手货。 三、主要课程数字媒体设计与制作专业主要课程：计算机文化基础、计算机应用技术基础、素描（1）（2）、形态构成、计算机图像处理、多媒体技术基础、数字色彩、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作（1）（2）、数字图形创意、数字广告设计与制作、桌面出版与印刷、网页版面及编排艺术、非线性编辑、摄影与摄像、影视特技及后期合成、虚拟现实技术应用基础等。 四、学制与学习形式 本专业实行学分制，学生注册后学分8年内有效。按二年制三年业余学习安排教学计划。 数字媒体设计与制作专业是中央电大委托深圳电大开设的专业。由深圳电大制定实施性教学计划，建设教学资源（包括文字教材、DVD光盘课件、网上教学资料），制定考核方案，编写形成性作业和复习资料，聘请专业和课程责任教师面向全国进行教学辅导。 依据现代远程开放教育理念，基于现代网络教育技术和丰富教学资源的强力支撑，参加本专业学习的同学，既可以采用完全自主学习模式，也可以采用导学式面授辅导+自主学习模式。 模式一（完全自主学习模式）： 学生利用文字教材、DVD光盘课件和网络教学资源，进行课程的自主学习。完成网上形成性作业（形成性考核成绩占课程总成绩的30%-70%），并通过统一组织的期末考试，即可获得课程学分。 模式二（导学式面授辅导+自主学习模式）： 学生参加课程面授辅导，同时利用文字教材、DVD光盘课件和网络教学资源，进行课程的自主学习。完成网上形成性作业（形成性考核成绩占课程总成绩的30%-70%），并通过统一组织的期末考试，即可获得课程学分。 五、毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求者，准予毕业并颁发毕业证书，国家承认其高等院校专科学历。 六、师资配备 本专业是利用深圳电大、高等院校等师资进行面授教学和网上教学辅导。深圳电大的专职教师８名，其中教授２名，副教授２名，讲师１名；高等院校教师12名，其中教授４名，副教授６名，讲师２名。 监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括 ABC A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是 ABCD 。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部1、检察机关的法律监督具有如下特征（ ABCD ） A、检察机关的监督具有国家性和权威性 B、检察机关的法律监督具有专门性 2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督的特征 网络舆论监督与传统舆论监督相比具有如下新特点广泛性监督主体容易发展成为网络舆论暴力特约监督员制度密切党和政府与人民群众的联系国际性的反腐败合作活动主要有联合国框架下国际性反