加强师德建设打造高素质的教师队伍.pptVIP

* ——愚一小学党支部 加强师德建设 打造高素质的教师队伍 一、项目主题 一、项目主题 我们以师德建设为核心，以创建学校合作文化为抓手，精心打造一支爱岗敬业、自主合作的教师队伍，促进学生自主、幸福、全面地成长。 二、项目实施 二、项目实施 （一）围绕“一个目标”，明确师德建设方向 为了提升教师的道德修养和专业水平，我们要求教师做到“三以”、“十能”、“八喜欢”。 （二）创设“两个载体”，丰富师德建设内涵 精心设计丰富多彩的实践活动，提升教师的 精神境界和职业自豪感 二、项目实施 （二）创设“两个载体”，丰富师德建设内涵 2.创建校园网交流平台，定期组织教师进行网上 学习交流，共同提高。 二、项目实施 1.精心设计丰富多彩的实践活动，提升教师的 精神境界和职业自豪感 （三）健全“三项机制”，促进教师师德师风建设 1.健全师德教育机制，为学校师德建设提供制度保障 二、项目实施 2.健全师德考核机制，将师德考评结果与教师奖励、 岗位和专业技术职务聘任挂钩 3.健全师德培训机制，将教师的职业道德培训与进修 培训相结合，不断提高职工的素质 愚园路第一小学合作型教研组评价表 ? A级指标 B 级 指 标 评 定 备注 自评 校评 团队发展目标明 （20） 共同参与制定教研组发展规划和学期教研活动计划；学期教研活动总结有特色，突出课题研究重点，成果有推广价值。（10） ? ? 评分为四等，具体分值是： ①优秀： 9.0--10分； ②良好： 8.0--8.9分； ③合格： 6.0-7.9分； ④基本合格：5.0-5.9分； ⑤不合格： 5分以下。 ? 积极实施学期教研活动计划，做到定时间、定内容、定中心发言，有记录，教研气氛浓厚，畅所欲言。（10） ? ? 团队的凝聚力强 （30） 形成积极向上的舆论氛围，有共同追求的目标。（10） ? ? 有和谐融洽的人际关系，组员间相互关心和帮助。（10） ? ? 组长有一定的号召力，遇事经常与组员沟通商量，求同存异，相互补台；组员积极配合组长工作（10） ? ? 团队研究质量高 （30） 研究专题明确，有可行的研究方案，能有序开展研究，资料齐全。（10） ? ? 人人主动参与“滚雪球”听评课，有实效。（10） ? ? 共同研讨备课，研究分层练习，“周周练”设计针对性强，切实提高教与学质量。（10） ? ? 团队贡献与影响大 （20） 乐意接受学校工作，相互配合共同承担市、区、校研究展示活动，积极指导学生参加各类竞赛活动，成效明显。（10） ? ? 积极与团队其他和部门交往，有亲和力，反响良好。有可推广的经验和做法，影响和促进学校团队建设（10） ? ? 合计（100） ? ? （四）构建多层次教育体系，增强师德建设实效 1.发挥典型的示范效应，激发教师爱教乐教、教书育人 的热情 二、项目实施 （四）构建多层次教育体系，增强师德建设实效 1.发挥典型的示范效应，激发教师爱教乐教、教书育人 的热情 二、项目实施 2.强化文明班组创建意识，张贴文明口号和公约，制 定《教师课堂用语60条》，文明班组评比制度化、 日常化 三、项目效果 （一）涌现了一批先进标兵 三、项目效果 （二）形成教师的人才梯队 （三）提升了教师的课改执行力 *