2013级音乐专业人才培养方案(最新).docVIP

2013级音乐学专业人才培养方案 一、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有创新精神与一定研究能力，掌握现代教育思想、教育理论和教育方法以及一定的表演理论和技能，能够主动适应21世纪社会发展需求的基础教育教师、教育工作者和艺术工作者。 （二）规格要求 本专业学生主要学习音乐学和作曲方面的基本理论和基本知识，接受对音乐事像进行独立分析、研究及写作、讲授、评论等方面的基本训练，并掌握相应的基本能力。 根据本专业培养目标，((学习马列主义、毛泽东思想、和邓小平教育理论的基本原理及“三个代表”和科学发展观；具有正确的教育观和艺术观，热爱艺术或教育事业，遵守职业道德，教书育人，为人师表。 ((具有一定的音乐文化修养，良好的音乐演艺人员或音乐教师心理的素质，具有合作意识；了解相关学科的一般知识和基本理论，获得较广泛的艺术修养；懂得教育的基本规律，掌握音乐教育技能；懂得艺术发展规律，具有一定的音乐表演能力；具有较强的创新能力、学习、研究能力，发现问题和解决问题的能力。 ((具有扎实的音乐理论知识和艺术实践的运用能力。具有一定的音乐艺术鉴赏能力，中小学生音乐艺术作品创编能力，具有一定程度的演唱、演奏、伴奏能力。 ((热爱音乐教育或音乐艺术事业，具有良好的音乐心理素质和健康体魄，通过《学生体质健康标准》测试。 2、知识结构要