图形证明二次根复习教案.docVIP

个性化教案 （内部资料，存档保存，不得外泄） 海豚教育个性化教案 编号： 教案正文： ABC中，点D在延长线上，CE平分∠ACD，且CE=BD。 求证：△ ADE是等边三角形。 2、两个全等的含300、600角的三角板ADE和三角板ABC如图所示放置，E、A、C三点在一条直线上，连结BD，取BD的中点M，连结ME、MC．试判断△EMC的形状，并说明理由． 3、如图所示，△ABC中，AB＞AC，AD平分∠BAC，CD⊥AD，点E是BC的中点。求证：（1）DE∥AB；（2）(AB-AC). 变式：小明有一个解不开的迷：他任意画了三个△ABC（不全等），发现只要向图中的角平分线BG、CF作垂线AG、AF，连接两垂足F、G，则FG总是与BC平行，但他不会证明，你能解开这个迷吗？ 4、O是ΔABC所在平面内一动点，连接OB，OC，并将AB，OB，OC，AC的中点D，E，F，G依次连接，如果DEFG能构成四边形： （1）如图，当O点在ΔABC内部时，证明四边形DEFG是平行四边形。 （2）当O点移动到ΔABC外部时，（1）的结论是否还成立？画出图形并说明理由。 （3）若四边形DEFG为矩形，O点所在位置应满足什么条件？试说明理由。 5、在Rt△ABC中，∠BAC=90°，延长BA到D，使AD=AB，E、F分别是BC、AC的中点。 （1）求证：DF=BE; （2） 7、已知，如图，AD为△ABC边的高，∠B=2∠C，M为BC的中点.求证：DM=AB 8、如图1，在正方形中，点、分别是、的中点，、相交于点，则可得得结论：①；②。（不需要证明）。 （1）如图2，若点、不是正方形的边的中点，但满足，则上面的结论①、②是否仍然成立？（请直接回答“成立”或“不成立”） （2）如图3，若点、分别在正方形的边的延长线上，且，此时上面的结论①、②是否仍然成立？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由。 （3）如图4，在（2）的基础上，连结和，若点、、、分别为、、、的中点，请判断四边形是“矩形、菱形、正方形、等腰梯形”中的哪一种？并写出证明过程。 ◆【典例精析有意义，则x的取值范围是_______． （2）实数a，b，c，如图所示，化简－│a－b│+=______． 例2 选择题： （1）在下列各组根式中，是同类二次根式的是（ ） A．和?????B．和 C． （2）在根式1) ，最简二次根式是（ ） A．1) 2) B．3) 4) C．1) 3) D．1) 4) （3）已知ab0，a+b=6，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 例3 (2009年贵州安顺)先化简，再求值：，其中 ◆【迎考精练中自变量的取值范围是（ ） A． B． C． D． （2009年湖北荆门）若，则x－y的值为（ ） A．－1 B．1 C．2 D．3[来源:学+科+网] B． C． D．[来源:Zxxk.Com]的值( ) A．B．C．D． （2009年湖南益阳）在电路中，已知一个电阻的阻值R和它消耗的电功率P.由电功率计算公式 可得它两端的电压U为 （ ） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． （2009年新疆）若，则的值是（ ） A． B． C． D． = ． 3.（2009年辽宁铁岭）函数自变量的取值范围是 ． 4.（2009年广西崇左）当时，化简的结果是 ． 5.（2009年湖北襄樊）计算： ． ．[来源:学。科。网Z。X。X。K] ． 8.（2009年广东佛山）（1）有这样一个问题：与下列哪些数相乘，结果是有理数？ A． B． C． D． E． （2）如果一个数与相乘的结果是有理数，则这个数的一般形式是什么（用代数式 9.（2009年福建福州）请写出一个比小的整数