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浅论中职学校《组装与维护》课程教学改革　　摘 要：本文总结了《组装与维护》课程以往教学中存在的主要问题，探讨了解决这些问题的方法与对策。着重探究《组装与维护》课程内容的更新与设计、教学方法、教学手段、实验方法和教学评价方式等方面的改革。 　　关键词：组装与维护 教学改革 方法与对策 　　引言 　　随着社会的进步和科学技术的不断发展，已广泛用于各行各业，己成为人们生产、生活、工作和学习中不可缺少的工具，社会对维护人员在数量和质量上有着双重迫切需求，所以懂得的一些基本操作及日常维护显得越来越重要，因此众多职技校开设了《组装与维护》课程。这门课程是计算机专业不可或缺的一门重要课程，它内容多、涉及的知识面广、实践性和应用性较强、教学内容更新快。笔者已从事这门课程的教学工作多年，从以往来看，本课程主要存在诸如：男女生动手实践能力相差较大；学生操作实践受设备条件限制；课程教材及部分内容没有及时更新、教学评价不科学等问题。如何解决这些问题?需要在教学上进行改革。本文重点通过对《组装与维护》课程内容的更新与设计、教学方法与教学手段、实验方法以及教学评价等方面的分析与研究，将有助于提高《组装与维护》课程的教学质量，更好地培养学生的相关能力，为社会培养出合格的实用人才。 　　一、目前状况及存在的问题 　　当今很多职技校学生对计算机基础操作很在行，但缺乏计算机维护方面知识，不会科学地使用计算机。如：当硬