散文概括段意层意.ppt

散文阅读----概括段意层意 学习目标： 依据文本，筛选整合概括要点，规范答题 考试大纲相关要求 （1）筛选并整合文中信息 （2)归纳内容要点，概括中心意思 分析概括 【考查形式】 1．特点概括题（概括的对象多为散文中的人、物、景和环境）常见的提问方式有： (1)×××具有怎样的特点(特征) ？ (2)请概括×××的形象特点。 2．原因概括题常见的提问方式有： (1)作者这样评价的理由是什么？ (2)综观全文，概括×××的主要原因。 (3)结合文意，说说作者为什么×××。 知识点掌握： 一、概括层意 二、概括主旨 做题：2011湖北《才子赵树理》 2013安徽《樱桃》 概括要点提示： 一、分层概括，如果答题区域是一段，通常先分层，再概括层意。 层意概括不但要注意写什么（对象），更要注意对象的特点。 分层时，要注意行文思路的转换，特别是关注一些标志词句。 二、分段概括。答题区域如果是几段，通常是抓各段的大意。 概括段落大意要注意关键句。要抓住主要，舍弃次要，要特别注意主旨句。 概括要点提示 三、特点概括题 《浙江感兴》《壁画》贾平凹 尽量用原文的语句（动词、形容词）从外形、内神两个角度来概括 四、原因概括题：两个意识、两个原则 规范训练《苔藓》 【方法总结】 一、明确标准，审清阅读区间（题干所在段落） 二、筛选信息：1.以句为单位划分分析层次，以防遗漏要