第4章种群和群落第2节种群数量的变化29重点.pptVIP

自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量 增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数 量为纵坐标，曲线则大致呈“ J ”型 出生率死亡率、迁入率和迁出率决定的，因此，凡是影响上述种群特征的因素，都会引起种群数量的变化。 第4章 种群和群落第2节 种群数量的变化 一、教材中的地位和作用 二、学情分析 三、学习目标 四、重难点及突破方法 五、教学过程 一、教材中的地位和作用 《种群数量的变化》是人教版必修3第4章第2节的内容。本课是在学生了解了种群数量特征的基础上，进一步介入数学知识，用建立数学模型的方法描述、解释和预测种群数量的发展变化。建立数学模型对于帮助学生理解自然界事物的数量特征和数量变化规律具有重要意义。 二、学情分析 学生在前一节的学习中已经认识了种群数量、种群密度、出生率、死亡率等名词及其关系；高二上期已经在数学学科中学习了函数及其曲线等数学知识，也具有数学建模的简单思想；在必修1中也体验了物理模型的建立过程。 三、学习目标 1、利用教材P65细菌数量增长的实例，尝试建构“J型”增长数学模型，体会建构种群增长模型的一般过程。 2、结合教材P66图4－5，理解种群“J”型增长的数学模型。 3、阅读高斯实验，体会建构“S”型增长曲线的过程。 4、结合教材P67图4－6，理解种群“S”型增长的数学模型。 四、重难点及突破策略 1