全县学段教育教学质量研讨会发言稿[23p].docVIP

全县学段教育教学质量研讨会发言稿 扎根农村致力管理 nbsp; nbsp;因地制宜持续发展 规范教育教学管理 nbsp; nbsp;提升基础教育质量 尊敬的各位老师、同志们： 今天我们召开小学学段的质量推进会，是在高中高考备考会和初中质量研讨会之后召开的第三次全县学段教育教学质量研讨会。可能大家会问，为什么县局连续密集地安排教学研讨，并用课堂教学研讨、大会交流的形式推进工作。原因何在？就是因为我们的基础教育质量严重地陷入低谷，萎靡不振。这样的成绩不但辜负了县委县政府的重托，难以向全县人民交代，更难以向自己的职业岗位交代。今天我想和在座的各位小学学段的负责人、各位校长、教师们亮一亮我们我们面临的底子，揭一揭我们存在的问题，谈一谈今后我们该怎样努力才能摆脱低迷现状，走出**基础教育的困境。 我发言的主题是《规范教育教学管理 nbsp; nbsp;提升基础教育质量》。主要内容有三部分。 一、直面问题，勇于担责，知耻而后勇，增强工作的责任感和紧迫感 前面吕督学对去年六年级学业质量测评做了分析，这些数据分析明显地反映了小学教学质量存在的突出问题。透过这些数字，结合调研分析，我总括了一下，主要有五点问题。 一是单位之间质量差距大。就**年六年级语文、数学、英语三科及格率最高校和最低校的差距来看，数学相差27.13个百分点；语文相差37.85个百分点；英语相差53.49个百分点。差距之大，令