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1 2013年最新教师招聘考试题库(精心整理!!!看过必过！！！) 选择题: “以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 ( B) 以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 ( D) 以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( D ) 以强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法比较严厉为特征是古代 A．希腊 B．埃及C．斯巴达 D．雅典 ( C ) 初等义务教育普遍实施于 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( C ) 以“教育的终身化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的民主化”为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 以“教育的多元化”是为教育特征的是 A．古代 B．文艺复兴后的欧洲C．近代 D．现代 ( D ) 反映孔子教育思想的文献是 A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》( A ) 在教育史上主张“有教无类”的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子 ( A 教师职业考试系列 教师招聘考试趋...教师招聘面试备... ? ? 88? 括 (?) 四部分。 ?A 、任务分析、前期分析、策略和评价 ?C 、前期分析、目标 ? ? 、策略和评价 ?3 、前期分析的内容由 (?) 三部分组成。 ?A 、学习需要分析、 ? ? 学习者分析、学习内容分析 ?C 、学习者分析、学习内容分析、信息加工分析 ?? ? 4 、教学设计分为 (?) 三种层次。 ?A 、系统级、课堂级、产品级 ?C 、高级、中 ? ? 级、低级 ?B 、宏观、中观、微观 ?D 、第一代、第二代、第三代 ?B 、学习者分 ? ? 析、使能分析、信息加工分析 ?D 、使能分析、学习者分析、学习内容分析 ?B? ? 、任务分析、学习者分析、策略和前期分析 ?D 、前期分析、目标、策略和学 ? ? 习者分析 ? ????5 、里奇把教学概念模式分为 (?) 三类。 ?A 、时间中心模式、学习者中心 ? ? 模式与任务中心模式 ?B 、建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教 ? ? 学模式 ?C 、脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式 ?D 、时间中心 ? ? 模式、任务中心模式与发现式教学模式 ?6 、从下面提供的学习理论选项中， ? ? 选出被人们最早用于教学设计的那个理论。 (?)?A 、行为主义学习理论 ?B 、 ? ? 信息加工学习理论 ?C 、人本主义学习理论 ?D 、建构主义学习论 ? ????7 、从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。 (?)?A? ? 、在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的 ? ? 状况与被期望达到的状况之 ? 间的距离。 ?B 、或者说，学习需要是学习者已 ? ? 经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。 ?C 、学习需要分析是界 ? ? 定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。 ?D 、虽然学习需要分析的结果 ? ? 提供“差距”的有效资料和数据．然而对确定总的教学目标没有影响。 ?8 、 ? ? 在迪克和凯瑞的教学设计模式中，哪一项被认为不是教学设计的一个环节于 ? ? (?)?A 、总结性评价 ?B 、形成性评价 ?C 、选择教学策略 ?D 、修改教学 ? ????9 、梅里尔从 (?) 三个方面考察教学材料的设计过程，并提出称之为“成 ? ? 分呈现理论”的设计过程模式。 ?A 、学习结果分类、呈现形式、规定方法 ?C? ? 、学习结果分类、呈现形式、方式 ?B 、内容、行为、方式· ?D 、内容、呈现 ? ? ? 89? ? 形式、学习结果分类 ? ????10 、史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标 ? ? 、教学资源和策略、教学评价和修 ? 改按照四个基本问题划分为三个阶段进 ? ? 行具体化。这三个阶段分别是 (?) 。 ?A 、分析、策略和评价 ?B 、目标、策略 ? ? 和评价 ?C 、分析、策略和目标 ?D 、目标、分析和评价 ? ????11 、下列哪些不是布里格斯的过程模式的特点 ?()?A 、以系统论为理论 ? ? 基础，侧重考虑学