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九年级《空气》第一课时课后反思 九年级《空气》第一课时课后反思 人教版九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》，是在第一单元的基础上让学生更加形象的了解什么是化学，而化学的概念是在初中阶段接近尾声才开始学习的一门知识，学生很难想象到化学是什么。通过学习空气，让学生知道化学其实就是我们生活中的影子，它与我们如影随形。 空气的第一课时主要讲解空气中的成分，以及各成分的用途。空气是由多种物质组成的，进而提出物质的简单分类，混合物和纯净物的概念。通过把握课堂的重点，主要是用实验探究空气中氧气的含量。我设计了一个小型实验：在矿泉水瓶子里装入三分之一的水，用一根吸管插入水中，分别对水进行吹和吸，让学生观察它的现象。通过学生自己完成实验，自己观察实验现象，让学生了解到当水中有气体产生时，他会出现什么现象，当外界压强增大的情况下，瓶内的水位会发生什么变化。在此基础上，又让学生自己完成红磷的燃烧来测量空气中氧气的含量。 先把红磷在酒精灯上点燃，然后快速的放入集气瓶中会观察到有大量的白烟生成，待红磷完全燃烧，冷却至室温以后，观察集气瓶中水位的变化。通过观察现象，让学生自己归纳总结红磷燃烧的现象和水位发生的变化。红磷燃烧主要消耗了集气瓶中氧气的量，同时生成了一种白色固体。这样的变化如何使集气瓶内的水位升高的呢？如果我们把红磷换成木炭和硫磺，实验是否成功呢？通过活动探究，学生能初步理解集气瓶内水